广东高三8月1日正式开学“教育不公”令中国教育陷入两难境地：撤销教育部“禁补令”，还是广东教育厅纠错？

谢谢大家能讨论出个结果吗？不妨百度“补课合法化，广东”……
最近的反补课少年“刘文展举报事件”受到全国热议，让我看到了希望！




但，“十一黄金周”刚过半，又有多少高中生不得不回校补课呢？


我是教育公益人士“反补课英雄”肖兵，从2003年“十一黄金周”开始，身为佛山市南海区罗村高中公办教师的我一直最坚决支持教育部“禁补令”（也因此“被学校辞退”），即最坚决反对几乎全国高中都在节假日严重违规组织集体补课、上新课赶进度的违背教育规律，破坏学校正常教学秩序及残酷地剥夺广大师生休息权的错误做法。最集中表现为：高三全年都只是“炒冷饭”一轮两轮……三轮复习，极端应试！也引发了莫言“缩短学制”提案多年来在全国两会的热议，铁证如山“全国的高三都在高二前就赶进度上完了高三课程”！



今年5月19日，虽然我“反补课”屡败屡战还是依然寄特快专递再要求广东省教育厅在新厅长领导下立即纠正多年来的错误，但是，在7月2日我收到的广东省教育厅“满满两页纸”的书面答复中（附广东教育厅给我的匪夷所思的回复），我最真实地感受到他们的政策水平之低下……果然，今年8月1日在广东酷热下，广东全省高三年级上课啦！

理由部分：
1、教育部“禁补令”一直很明确要求中小学不得破坏正常的教学秩序，要严格按课程标准实施教学，尤其不得不按教材要求“赶进度”，“广东全省高三年级8月1日正式开学”整整提前了一个月时间，彻底违背了教育常识“9月1日开学”；
2、从2016年开始全国统一高考了，若广东新高三8月1日正式开学，则必然对其他省的学生不公平；

传媒江湖
“反补课少年”刘文展不妨来佛山推手减压让“反补课英雄”补课学两招



楼主：肖兵太极拳 时间：2017-09-24 06:49:23 点击：854 回复：36

佛山肖兵“反补课英雄”发言：


一、勇敢的“反补课少年”刘文展是极其幸运的！因为他是罕见地完胜“全国人民长期对学校组织违规集体补课、上新课赶进度深恶痛绝了”！还可能一直完胜下去，因为：

尤其，我这个“反补课英雄”也一直斥责至少是全国高中校长们都长期地严重违规补课，如莫言等委员在全国两会提出“缩短学制”屡屡引发热议，即全国严重违规的教育癌症“全国的高中都在高二就通过违规补课、赶进度上完高三新课，而高三全年只是一轮两轮……三轮复习应试”，已经铁证如山！



二、但是，铺天盖地的报道带来的巨大的知名度，估计才16岁的刘文展同学甚至其家人也将面临巨大的心理压力，因为至少“是否回校读高二（回学校很可能被成为害群之马，众矢之的），已经成为了两难选择”！故，刘同学不妨来佛山推手减减压让我这个十几年的“反补课英雄”给他支招？

未成年的亿万孩子们，谁给“尊重和理解”？




陈贞燕：请给教师们更多的尊重和理解


来源：中国法治　作者：陈贞燕　　日期：2017/9/30　字体： [大][中][小]
近日，江西于都实验中学高中生刘文展因举报学校违规收费补课被劝退一事，在网上引发热议。一时之间，刘文展的所在学校、刘文展本人、发微信进行“劝退”的班主任、被举报泄露刘文展信息的县教育局，纷纷被推上舆论浪尖。舆论不断发酵。

针对此次事件，大家众说纷纭。有支持学生的“学生举报学校违规补课，这是学生权利之内的正义之举！谁又有权因此劝退这个学生？依法治国的今天也太无法纪观念了！”、“点赞该同学，致敬！该同学的奋战反映了当地对违规补课监管的严重缺失、反映了当地师德、师风的严重堕落！”、“学生举报学校违规却劝退，说明个别老师的师德很差！”……这位刘文展同学顿时成为英雄，为大家做了一次伟大的普法教育，也成为利己主义横行时代的一股清流，真心地佩服他的勇气。顿时，大家将矛头指向学校、班主任教师。请社会对老师能有更多的尊重和理解。

在事件中，班主任老师也有他的苦衷，一个老师能私自决定劝学生退学？一个老师
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能决定补课不补课？补课收费不收费？老师的工作多么繁重，其中的各种辛勤、汗水和
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付出，估计只有当过老师的人才能有深刻的体会。老师也是人，也有家人，也要生活过日子，请大家不要将事态升级到攻击老师及教育这个职业上，给老师们更多的时间、空间安心教学。（作者单位：汶川县映秀镇人民政府）

行政决定高三提前开学是一个错误

2011-07-22 17:20:51|  分类： 教育思考 |举报|字号 订阅
http://stlcn.blog.163.com/blog/static/6382948620116224848529/

网上消息：近日广东省教育厅下发通知，全省高三年级提前到8月1日正式开学。这是一个错误的决定，由省级教育行政管理部门来做出这样的决定更是一个错误！

是什么理由让高三提前一个月结束暑假，提前开始上课？不外乎是这样几种理由：（一）高考提前一个月举行（早在2003年就开始），原有学期缩短了一个月，复习时间不够，所以通过提前开学来弥补；（二）提前开学可以让高三学生提早进入紧张复习状态，提早把散漫的心收回来，有利于复习备考；（三）家长强烈要求学校要组织高三学生补习，与其办补习班，不如提前开学。理由可以很多，但是，做出这样的决定就是一个错误！

这个决定违背了《教育法》、《教师法》。《中华人民共和国教育法》第二十九条 “学校及其他教育机构应当履行下列义务”中第（二）条规定：“贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量”；第三条规定：“维护受教育者、教师及其他职工的合法权益”。《中华人民共和国教师法》第二章第七条规定：“（教师）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假”。显然，广东省教育厅的“通知”是与上述法律条文相抵触的。暑假是让师生休假的时间，这段时间一般规定两个月，并且教师是“带薪休假”。之所以将高考时间从7月提前到6月，是为了避开酷暑天气，如果提前8月开学，可不是又把师生推进大暑天？如此的话，当初要改动高考时间干嘛？这是为师生的身体健康着想吗？

这个决定也与不久前颁布的《广东省中长期教育改革和发展规划纲要》的精神相抵触。《规划纲要》提出，要“把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点”，要“树立科学的质量观，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准”，要“鼓励支持办好特色高中，推动普通高中多样化发展”。请问，不让学生有足够的假期时间休息、调整，是不是能够“促进学生健康成长”？提前开学是不是“科学的质量观”的反映？统一执行提前开学的决定，是不是鼓励办好特色高中、推动普通高中多样化发展的举措？看来，思想还是没有跟上《规划纲要》。参与制订《规划纲要》，不见得就能够执行好《规划纲要》。

这个决定也有悖《普通高中课程方案（试验）》和《普通高中课程标准》。国家《课程方案》和《课程标准》是贯彻国家的教育方针，全面实施素质教育的课程指南和行动纲领，而为应试考虑而决定提前开学，提前复习备考，在根本精神上是与《课程方案》、《课程标准》相左的，落实《课程标准》不仅仅是一个课时的问题，核心是教学改革，如果教学不改革，只是在课时上思考问题，那就往往会舍本逐末。

还是应该还给高三学生一个完整的暑假，引导他们自己做好劳逸的合理安排，相信他们有能力管好自己的暑假，不要总以为要大人替他们做出安排，要知道，他们已经宣誓成人了，太多的越俎代庖不利于他们的成长。或许，广东省教育厅的这个决定就是“越俎代庖”的从众心理的表现，一个教育部门该有的专业思维到哪里去了呢？

广东高三可提前一个月开学 学生称太应试


http://gaozhong.eol.cn/　　来源：　　作者：　　2011-07-21

http://www.eol.cn/news_9191/20110721/t20110721_653389.shtml

鉴于高考提前，高三年级可适当调整开学时间，8月1日开始新学年上课。在省教育厅最新下发的《2011-2012学年广东省全日制普通高中校历》中，首次公开对高三的“提前开学”进行了说明。虽然高三“提前开学”早已是共识，但还是引起了一些非高三学生的反感，“专门给高三特权，这不是应试教育是什么？”
高三普遍存在提前开学
实际上，虽然这是省教育厅首次在文件中“委婉”提及高三可适当调整开学时间，但高三提前开学在业内已经普遍存在了多年。某知名示范性高中高三年级林老师表示，自己带过两年高三班，每次都是8月上旬就已经开始上课。“今年倒没有说要提前到8月1日，跟往年时间差不多，就是提前十几天的样子。”林老师表示，高考提前到6月，但高三上课时间却没有调整。“按照课时要求，高三新课时就有22个，补习的时间只安排了12周，怎么可能够。只能是以提前开学的手段，而挤出时间来。”一位示范性高中的校长表示，每年到寒暑假时间，教育部门都会下文说不要补课，但对于高三总是会“放宽”一点。“不提前开学，时间根本都不够。”
学生慨叹早有心理准备
记者在随后采访了多位准高三学生，发现他们对于补课早有心理准备。七中准高三学生ALICE就说，自己早就收到了要提早开学的通知。“高三就是这样的啦，多少师哥师姐都是这么过的。我们当然也不例外。”另外一位李同学则说，进入高三，自己不再是学生，而是考生。“考生就不能再用学生那套要求来要求自己，要补课，要提前开学都是理应接受的。”
反而是不少高一学生对此觉得难以接受。“今年提前一个月，不会再过几年，整个暑假就只剩十几天了吧？”网友“VOV”说，自己是一名高一学生，对高三提前开学很难理解。“既然是不让补课，就应该一视同仁，为什么给高三特权？这不是应试教育是什么？”
（文章来源：新快报）

广东规定高三8月1日开学 被指实为补课合法化

http://news.sohu.com/20110722/n314265138.shtml


来源：南方日报 作者：雷雨　 邹力　邱妍 2011年07月22日16:32

“还没放几天假，就要开学了！”昨日，一则“我省高三学生将于8月1日开学”的微博引起不少学子热议。笔者获悉，根据省教育厅最新下发的《2011—2012学年广东省全日制普通高中校历》规定：“鉴于高考提前，高三年级可根据国家课程计划和学校实际教学安排情况，适当调整开学时间，8月1日开始新学年上课。”

笔者调查发现，尽管省教育厅规定中措辞“委婉”，但记者在采访中发现，许多地市教育局已经把规定当成“明令”。例如，珠海市教育局就在官网上发布消息，高三年级新学年开学时间为8月1日开学。不过多地教育局也在通知中要求，各高中不得以任何名目组织学生在假期集体补课。

据悉，此前，我省对于高三年级新学年开学并无统一规定，高三新学年的课程都以高考科目为主。广州的学生一般是在8月中下旬才回校上课，而粤东西北等地区早在7月中下旬就开始新学年上课。广州多所中学表示，已要求高三老师7月29日就要到任，而学生们也早早接到8月份开课的通知。“这意味着，高三年级补课将‘合法化’，由过去的偷偷补课变成正大光明地提早开课。”广州一所中学高三年级级长分析。

网友和学生们对此也是褒贬不一。河源中学的邹同学说，“升高三就意味着要吃苦头的啦，我原则上支持补课，咱们不能输在起跑线上嘛。我们之前的补课总是偷偷摸摸的，现在有规定当然好，这样我们起码有‘合法假期’，之前几届高三学生都是7月中旬就开始补课，假期更短”；微博网友AdrianoScorpio则认为，如果有心想学，即使放假一样会自己看书，无心向学，日日住学校都一样不会入脑，学校提早补课只会给学生带来沉重的心理压力。

南方网

十年前公开支持学生反对补课 十年间一直给教育部门挑刺

反补课者肖兵：老师中的战斗机

2013年09月01日 星期日 北京青年报

看报纸，是肖兵每天的早课。尤其是关于“补课”的新闻，一定会剪辑起来收好
导语：
2013年暑假，肖兵又跟“补课”干上了：他认为广东省教育厅允许高三年级8月1日开学，涉嫌补课合法化，且已连续三年，于是给教育部监督部门打电话进行举报。
自2003年以教师身份公开支持学生签名反对补课并通知媒体曝光以来，10年间，被民间称为“反补课英雄”的他身挂反补课标语，行走在广州、佛山街头。
肖兵认为，文件就是法规，他不能容忍对教育部“禁补令”的阳奉阴违。
肖兵认为，老师就该告诉学生什么是对的，什么是错的。老师不能对学生撒谎。
肖兵认为，道理，都是站在他这头儿的。但是，生活，好像站到了另一头儿。如今他没了讲台，没了工作，没了医保，没了退休金。“哥们儿堵枪眼被打穿了，回头一看，没人跟上啊。”他不断地给教育部门挑毛病、出难题，他们都恭恭敬敬接待他，还感谢他，答复他。他像一只专门纠察其不守规矩的牛虻，让对方不胜其烦的同时，亦让自己的人生陷入无法解开的死结。
本报记者杨晓光
校园叛逆者：反补课丢掉饭碗
8月21日一早，家住佛山的肖兵要搭地铁去广州。出了小区门，买了8份报纸，《人民日报》、《参考消息》、《南方都市报》等等，花了8块5。装在一个专门的提兜里准备在地铁里看。
收破烂的阿华在小区门口蹲着，他和阿华聊起来。阿华知道他家的报纸是这个小区里最多的，过几天就得上门收—次。
肖兵说，今天这堆报纸顶多卖1块钱。“我老婆—看见我买报纸就抑郁。”他解嘲道。没工作没收入，还天天买这么多报纸，在老婆面前难免气短。
看报纸，是肖兵每天的早课。其中的时事、教育版面他看得很仔细，尤其是关于“补课”的新闻，—定会剪辑起来收好。
地铁里读报的人很少，肖兵展开报纸浏览着。北京青年报记者问他:“你知道这些人都拿着手机在看什么?”
他想了想:“不会是玩游戏吧?”“玩过‘愤怒的小鸟’吗?”他摇头。
“有玩游戏的，大多数在看微博、微信。你有微信吗?”
他又摇头。“前两天—个朋友刚刚帮我注册了—个QQ号，还没用过。”
“你觉得车厢里这些孩子和家长，到了高三也不愿意学校补课的，是多数还是少数?”
他愣住了，显然，他没想过。
肖兵考大学的时候，也被补过课。
他是1967年生人，大学比别人多读了—年。1985年，他以510分从江西南昌考入安徽工学院内燃机系。一年之后，他觉得和机器打交道不如和人打交道有意思，写信给当时的国家教委副主任柳斌，希望转入师范专业。后来，他转入江西师范学院教育系，所以，他读了两年大一。
父母、姐姐都是老师，他觉得自己也能当个好老师。
2003年十一黄金周期间，肖兵任教的佛山罗村高中通知高—学生提前返校补课，一部分学生签名反对，教政治课的肖兵公开支持他们，并通知了媒体。这后一件事，给他和学校的关系带来了难以弥补的损害。
2004年8月，在全校150位教师评定中，肖兵成为唯—“不称职”的老师。他很羞愤，没有参加当年的竞聘，失去了教职。之后10年，他和学校、教育主管部门打了4场宫司，都输了。他频频上报纸，却失去了工作。
觉得报国无门，他把反补课当作自己的事业。每年寒暑假，他都会到广东省教育厅门前站上几天，身上挂着反补课的纸牌子。
反讽的是，据当地媒体报道，部分学生和家长对他的举动并不领情:监管严格的，补课停了;监管不严格的，补就补了，不公平!我们辛辛苦苦上高中，不就是为了考上个大学吗?
信访办常客：接待人员不愿招惹
8月21日这夭，肖兵要去两个部门的信访办。这个暑假里，广州市教育局的信访办接待了他。广州市教育局近两年每到5月份，为7000名高三尖子生办“沙龙”，并有财政拨款支持。他认为这个请各校高级教师上辅导课的所谓“高三学生沙龙”就是给尖子生开小灶，是对几万名广州高三学生的不公平。遂向广东省教育厅举报了广州市教育局。
下午3点15分，在越秀区的市教育局信访办。“政府给‘高三学生沙龙’拨款的事，我5月份就分别向省教育厅、市教育局、市财政局发了质询快递。市财政局已经回复了我，确有其事。省教育厅也短信告诉我正在办理中。你们的回复什么时候给我?”
接待人员是两个姑娘，说已经查过，没有收到他寄的快递。
接下来的十几分钟，为了搞清快递到底寄没寄，什么时间签收的，卡在哪里，究竟是快递公司的责任还是教育局收发室的责任，夹缠不休。他摊开自己的快递底单作为证据，让姑娘们去查。一个打电话查，一个翻登记本。十多分钟后，查到是省教育厅8月初转来此事的信访件，要求广州市教育局10月6日之前回复他。
虽然他很不满意，但毕竟，广州市教育局回复他的时限有了。他说:“我等着”。
他相信这个所谓“高三学生沙龙”的财政拨款，是禁不起晾晒的。尽管广州市教育部门之前说“高三学生沙龙”是一种创新，大大提升了广州市的高考升学率。
下午4点10分，广州市东风路上的省教育厅信访办，只有—个年轻姑娘在接待。
肖兵要求看看广东省高三年级8月1日开学的依据是什么。小姑娘离开去请示，拿来了教育部2003年颁发的《普通高中课程方案(实验)》。肖兵不满，要看广东省近三年的高三课程方案。小姑娘说，网上有。肖兵说，查不到，你给我打印一份。小姑娘又离开去请示。一趟一趟，反反复复七八回，最终，肖兵拿到了广东省教育厅以通知形式下发的《2011一2012学年高中校历》，上面明确:“鉴于高考时间提前，高三年级可根据国家课程计划和学校实际教学安排情况，适当调整开学时间。8月1日开始新学年上课。”
拿到文件，肖兵觉得拿到了举报的证据。第二天，他拨打了教育部监督电话，举报广东省教育厅，“以文件的形式将补课合法化”。他认为高考提前到6月份已经是2003年的事了，高三课时势必压缩，高三的教材编写按道理早已解决这个问题了，不可能存在高三课时减少完不成课程的情况。“否则，就出大事了。”
“如果广东高三课时紧张，其他省份难道不紧张吗?”他决心向教育部讨个说法。
从头到尾，信访办的姑娘们都是和颜悦色，不愿意招惹他。
“行为艺术家”：郁闷被当成精神病
省教育厅信访办的人都认识肖兵。
因为老在门口反补课，他知道他们的食堂在哪，食堂的卫生间在哪个角落里，班车几点开，哪几辆车是厅里领导的，哪里有个小门可以绕过保安，直接上楼。
有一次，肖兵上楼碰见了省教育厅的罗伟其厅长。一报姓名，罗厅长也知道他。先是感谢他坚持不懈地反补课，并说他做的就是他们一直在做的。后告诉他，他们做的比他所做的更有效率，因为广东各个地、市教育局局长的电话，他们都有，一旦发现违规补课，一个电话过去，马上就有效果。
但是，肖兵觉得没什么效果。
2009年寒假，他上演了一次“街头秀”。身穿反补课口号的马甲，披着国旗在广东省教育厅门口连续站了17天。每天上午2小时，下午2小时。
夭气挺冷的，他举着国旗，鼓励自己:但愿女儿上高中的时候不再补课了。
“这是给全中国2亿中小学生上一堂普法课”。他觉得。
除了记者，还是没有—个跟随者，甚至没有上来搭讪的。有一天，一辆警车开来，一位四十来岁的警察下车，规规矩矩给他敬了个礼，问了问，又到信访办问了一下，就走了。站街17天里，他没有遇到任何人找他的麻烦。倒是门口的保安都和他成了朋友。
想起罗伟其厅长的感谢，想起他冒那么大的风险反补课，想起路人的冷淡，他有点郁闷。他的本意是督促省教育厅，维护孩子们的权益，怎么在大众的眼里，好像他成了精神病?
“我觉得自己最应该给广州市公安局送面锦旗。”
“失败”的男人：尚需父母姐姐资助
“那些年，我老婆的同事、朋友们经常问她，离了没？”肖兵说。
“最近忙啥项目，有收入了没？”朋友们常这样问他。
他妻子也是老师，也在佛山，她感受的压力一点不比他小。北青报记者在佛山采访时试图联系到她和他们的女儿，没有成功。
肖兵爱找媒体，但查询以往的报道，涉及他妻子和女儿的信息，基本没有。
这些年，他妻子学会了一件了不起的事:保护自己，保护孩子，保护这个家。而肖兵对这个家的贡献，可以说是负数。这10年，他忙着打宫司，忙着推广太极推手(目前基本是公益活动)。这个没有收入的男人，每月还需要靠退休的父母和姐姐的资助。
用老旧手机，穿最草根的衣服，公交出行，不逛商场，不旅游，多年不曾体检……一脸严肃、多云间阴是他的常驻表情。只有在最好的朋友孟浩那里，他才会轻松地笑起来。
任职广梅汕铁路公司的孟浩，在公司里有一个专门的“委员办公室”。这是公司为了让他这个明星委员更好地履职。
孟浩的茶，很讲究。没名，老农民送的。洗盏、洗茶一套流程之后，碧绿、湛清的茶汤奉上，一屋子的书法作品。焦躁的肖兵，安静下来。
孟浩是广东省政协常委，委员中的“大V”，曾经呼吁取消择校费，质疑交通执法中电子眼测速的科学性。2012年，以不剃须叫板广州市政府不公开“39号文件”，2013年3月底，广州市政府依法公开了“39号文件”。
在座的还有个赵绍华律师，曾经帮助肖兵打了两场公益宫司。北青报记者问赵律师:“肖老师的宫司必输，为什么还要帮忙？”“输赢不重要，得发出声音。我以前也是老师，广州市黄埔中学的，
我也反对补课。老师学生连个休息时间都没了。”
肖兵认为反补课是个简单的纠错问题，而在孟浩的眼里，“补课难题是个复杂的系统问题”。“在目前的中国，上大学和就业、和家族的期待、和改变命运紧密相连，而地区的不均衡、发展的不均衡，起点的公平无从谈起。择校是必然，补课也是必然，因为谁都不想输在起跑线上。”
“看到不公平，每个人都有责任去推动改变。但是，不可能从不均衡一下子变成均衡的。”孟浩说。
孟浩是1958年生人，甘肃庆阳人。他考大学的时候，他那个年级，14个班才考上三四个。他的妻子武玫是她那个年级12个班唯—考上大学的。
孟浩拿出自己的—幅书法作品展示给朋友们，那是书录唐朝布袋和尚的—首诗，他大声念道:“手把青秧插满田，低头便见水中天，心地清静方为道，退步原来是向前。”—个朋友拍拍肖兵的肩膀，“听到啦？退步原来是向前。”
肖兵的太极拳师父区荣钜对弟子此举的评价是“肖兵很勇敢”，曾经采访过他的记者们也称其“勇气可嘉”。问他是否听出了潜台词？肖兵回答道:“说我有勇无谋呗!”
朋友们喝茶、聊天、品评书法作品、七嘴八舌的时候，肖兵基本是旁观，很少说话。
晚上，妈妈打来问候电话，基本每天一通。北青报记者和肖兵妈妈聊了几句。尽管“鸡蛋碰石头，胳膊拧不过大腿”，曾经也“哭千了眼泪”，但是肖兵的父母、妲妲都支持他当这个“鸡蛋”。妈妈就是有一个担心:“我不能跟着他一辈子，他没有医保，没有退休金，老了怎么办呢?”
肖兵说，他心里的骄傲，他的家人并不了解。“活在百度百科里，我认为就是一种成功。”
现实世界的尴尬
罗村高中这个暑假招聘来7个新老师，全都是师范生，其中6个是陕西师大的研究生，是南海区教育局到陕西举办专场招聘会的成果。1993年肖兵来到这所城乡结合部的镇办高中任教时，他的师范本科生学历在当时的老师中算是不多见的。
8月20日，是新老师报到的日子。学校的大楼外从楼顶上悬挂着三条几十米长的高考“喜报”:热烈祝贺罗村高中上重点、本科、大专线人数均创历史新高!等等。
足球场、400米塑胶跑道的运动场、室内篮球馆、羽毛球馆，崭新的学生宿舍大楼外挂着一个一个空调，校园里停着几十辆小轿车，绝大多数都是老师们的私车。
罗村高中高三年级14个班700多学生暑期都在上课，从早晨6点半到晚上10点半，不能随便出校门。家长送东西只能中午送到校门口。门卫张师傅管着—个登记本，学生、家长进出都得登记。
见到副校长叶湛林时，他正忙着安置新老师。据他介绍，以前佛山的农村高中是镇办镇管，现在都归佛山市里管了。“农村的土地越来越少，农民卖地的收入有限，他们也都去城里打工了，他们的孩子不念书，将来怎么办？90年代初，珠三角地区的人好像赚钱不是很难。现在不行了。没知识，没技能，赚钱很辛苦。”
“这些家长也都是初中毕业、高中毕业生，他们很看重孩子念书的。”他说。
一个有意思的细节是，即使是住学校对面小区的学生，在家呆了一阵就申请住校。“因为学校每天晚上都安排不同的科任老师住校，以便随时解答学生的问题。那些开始没住校的学生发现住校的同学可以多问老师问题，后来也就愿意住校了。”
叶校长说，学生高中毕业后基本都有学上。“一个孩子光住宿费一个学期就1600元至1900元，家长投入了这么大，学校应该给家长一个好的回报。”
在佛山开出租车的向师傅是湖南石门县土家族人，高中毕业后，因为家里穷，没能念大学。开了七八年出租车，供着女儿念完大学，儿子现在念初二。
“我儿子这个暑假在佛山就呆了7天，自己要回去补习。他自己的学习，自己心里有数。我不反对补课，只要孩子觉得需要补，我就掏钱。”
向师傅说:“我们家里的地太少了，—个人不到—亩，种金子也不成啊。不打工怎么办？怎么让孩子们多念书?我们山里的孩子走出大山，只有苦读书一条路。别老说我们湖南人会念书，我们那边穷，不念书就得一辈子困在山里。”
北青报记者离开佛山之前，对肖兵说起罗村高中的现在，说起向师傅的故事，说起孟浩委员的那句话:补课，是一个复杂的系统问题。
肖兵沉默半晌，回了一句:“开弓没有回头箭。”


文并摄/本报记者杨晓光

我心寒呀看到了6年前的帖子“人生有几个6年”？？？



关天茶舍 [我要发帖]
“反补课老师”肖兵督请国家教育部紧急纠正广东教育厅“８月１日补课合法化”



楼主：肖兵太极拳 时间：2011-07-26 01:44:00 点击：3282
哈哈哈哈，暴爽！！！

“反补课老师”贺广东教育厅终于要“把牛逼疯”！！！

———果然呼应我“不战而胜”即它竟然公开“叫板”国家教育部———太牛了！！！真有些佩服他们了，至少比我在广东教育厅门口举国旗牛，似乎真没有我什么事了！！！？———只等国家教育部“被出手”了！

开个玩笑啦，我虽身无分文却心情越来越好———连上街乞讨也开心“人以稀为贵”嘛即学校违规集体补课越多而“反补课”还是我一人，是不是说明我的“价值”越来越大而“反补课”意义也越大———万马齐喑“亿人皆睡我独醒”！全因为有了这“互联网耻辱架”，让“为恶者”受此如太极拳绵绵不断的网络谴责吧！———此“万世骂名”可不是“虚”的！


附１：
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广东规定高三8月1日开学引争议 补课合法化？

2011年07月22日 09:38 来源：南方日报 手机看新闻

“还没放几天假，就要开学了！”昨日，一则“我省高三学生将于8月1日开学”的微博引起不少学子热议。笔者获悉，根据省教育厅最新下发的《2011—2012学年广东省全日制普通高中校历》规定：“鉴于高考提前，高三年级可根据国家课程计划和学校实际教学安排情况，适当调整开学时间，8月1日开始新学年上课。”

笔者调查发现，尽管省教育厅规定中措辞“委婉”，但记者在采访中发现，许多地市教育局已经把规定当成“明令”。例如，珠海市教育局就在官网上发布消息，高三年级新学年开学时间为8月1日开学。不过多地教育局也在通知中要求，各高中不得以任何名目组织学生在假期集体补课。

据悉，此前，我省对于高三年级新学年开学并无统一规定，高三新学年的课程都以高考科目为主。广州的学生一般是在8月中下旬才回校上课，而粤东西北等地区早在7月中下旬就开始新学年上课。广州多所中学表示，已要求高三老师7月29日就要到任，而学生们也早早接到8月份开课的通知。“这意味着，高三年级补课将‘合法化’，由过去的偷偷补课变成正大光明地提早开课。”广州一所中学高三年级级长分析。

网友和学生们对此也是褒贬不一。河源中学的邹同学说，“升高三就意味着要吃苦头的啦，我原则上支持补课，咱们不能输在起跑线上嘛。我们之前的补课总是偷偷摸摸的，现在有规定当然好，这样我们起码有‘合法假期’，之前几届高三学生都是7月中旬就开始补课，假期更短”；微博网友AdrianoScorpio则认为，如果有心想学，即使放假一样会自己看书，无心向学，日日住学校都一样不会入脑，学校提早补课只会给学生带来沉重的心理压力。

南方网

附２：（约１０天前的帖子）
“佛山肖兵”如是说：
我特为国家教育部征集中小学“减负”良策一事来建言，也认为这次几乎是“反补课”最后的机会了（至少我这个“反补课老师”已拼得“弹尽粮绝”且也感觉“应者”竟到了“数一数二”的地步，证据是８年多了仍然未出现“第二个反补课英雄”）！国家发了这么多年“禁补令”，大家本来至少应搞清楚如：
“反补课共识”到底有没有？
“反补课”与“减负”到底有没有关系？？
如有共识和关系，人们应如何坚守和践行“反补课共识”和执行“禁补令”？？？ 等等问题，真希望在教育领域至少在中小学“反补课：反对学校在节假日组织集体补课、上新课赶进度及乱收费”方面真正打一个胜仗！

“反补课共识”不能沦为“沉没的声音”

近日，我看到５月２６日《人民日报》发表署名“本报评论部”的文章《倾听那些“沉没的声音”》颇有感慨，如文中提及有一种情况是“有些声音只是‘说也白说’，意愿虽表达，问题未解决”。于是，我联想到自己八年来只为坚守“反补课共识”却屡败屡战，而全国媒体十多年来不遗余力（如编辑们几乎把揭批学校违规补课的标题用尽了，报纸、网络也花了数十亿版面费）曝光中小学“集体补课”教育顽症也就是“说也白说”，且大多数记者可能已对报道当下铺天盖地、愈演愈烈、丧心病狂地中小学违规补课、乱收费“提不起兴趣”或发现自己一不小心倒成了“过街老鼠”，唯郁闷唏嘘。

本以为国家教育部多次下发的“禁补令”这等最最刚性的“红头文件”即教育法规神圣不可侵犯，本以为至少“反补课共识”是最大的教育共识（我公开、高调反补课８年从没有人与我辩论“应不应该反补课”可为明证，就如在公路上“不得冲红灯”即为铁律！），本以为“反补课共识”不可能沦为“沉没的声音”，但，今天的我不得不承认：事实相反。

到底谁是“反补课共识的敌人”？又是７月暑假在即，国家教育部，或联合几部委又将下发“禁补令”了？我似乎看到了一点不同往年的可喜迹象：教育部高调宣布从６月１日起至８月３１日向民众征集中小学“减负”良策（《法制晚报》５月３１日），而作为“减负”重头戏的“反补课”自然首当其冲！故，我欲献的“良策”仅７个字：贯彻执行“禁补令”！因为多年来不断下发的“禁补令”都是最有力、最刚性又是现成的拿来就可以用的极具可操作性的教育法规，也相信没人能“撼动它”，如果今年暑假全国中小学落实“禁补令”有好的开始，再难的“减负大业”就先成功了一半，而且不动一兵一卒，不费一点口舌就让“反补课共识”重获新生！

想美梦成真，当然还需要更多的人以超凡的勇气和毅力坚守共识及理想，需要人人都拭目以待即至少“围观正义”吧。

呵呵，纠错广州教育局相对容易“我一直在努力呀”！！！



广州教育局回应专项拨款培训质疑:今年不办尖子生沙龙
http://www.360doc.com/content/15/0306/11/1122992_453026333.shtml

来源:羊城晚报　作者：许诺　发表时间：2015-03-06 05:27


羊城晚报讯 记者许诺报道：记者昨日从广州市教育局获悉，广州今年将不再办“尖子生沙龙”活动。而往年组织该活动的广州市教研室，也已经与广州市教育科学研究所合并，成为广州市教育研究院。明年是否还会举办类似活动，还不得而知。

只培训尖子生有违公平？

2010年，媒体曾报道广州市教育局在“尖子生”培养机制上有专项拨款，除了组织专门的学科教授和优秀教师对7000名尖子生进行专门培训外，还在此基础上成立了“尖子生沙龙”。对此，佛山“反补课老师”肖兵认为，广州每年高考生上万，教育局花钱只培养这7000名尖子生，对其他考生不公平，而且对其他城市的考生也不公平。

在2013年，肖兵就此事要求广州市教育局和广州市财政局答复。2013年3月、9月，两个单位先后对肖兵进行书面答复，称“‘高三学生沙龙’是广州市教学研究室为全面提升高三教学质量而举办的一项具有创新意义的教研活动，所需经费在市财政核准的教研经费中安排，经费的开支严格按照有关财务管理规定规范使用。”去年，肖兵写信至广东省教育厅反映此事，但除了已受理的回信外，一直没有下文。

1月27日，羊城晚报记者与肖兵一同来到广州市财政局。“到底还有没有‘高三学生沙龙’？有的话是属于公益性质的吗？若用的是教育经费，又用了多少？”面对肖兵的追问，市财政局科教文处的黄处长回答：“2014年和2015年市教育局都没有‘高三学生沙龙’这一项的支出。至于往年这一项支出是什么名称，还需要查找。”黄处长表示，教研经费应为教师使用，若有违规情况，广州市财政监督分局会对其监督。随后，肖兵也到广州市教育局就此事信访。

今年不再设“尖子生沙龙”

昨日，广州市教育局正面回应此事。“去年7月份为了提高教研力量，市政府和教育局决定将广州市教研室，与广州市教育科学研究所合并，新单位为广州市教育研究院。”教育局陈老师告诉记者，今年广州不再开设“尖子生沙龙”活动。

肖兵对广州市教育局的回应很满意，他认为“高三学生沙龙”选在每年的5月举办或许有猫腻。“这个时间点很微妙，6月份就高考，而学生此时已经不需要再学习考试技巧了，那么交流什么呢？我担心其中有泄题的可能。”肖兵称，他将继续关注补课一事，为考生争取教育公平。

但也有业内人士认为，将“尖子生沙龙”视为教育不公平有些太夸张。卓越教育副总裁周贵说：“‘尖子生沙龙’是为了让学生考前再努力一把，为广州争光。”据悉，不少教育机构在每年5月份也会自行组织讲座，向学生传递高考信息。

女儿今年高考 “反补课老师”不敢管

记者：您女儿今年高三，有没有参加补课？

肖兵：我只能说全省的高三学生是什么样，我女儿就是什么样。她现在在佛山市石门中学，没有在校外补过课，校内具体情况就和其他学生一样，我也没有过问。我这次来广州追问，也是为了帮我女儿扫清外围障碍，争取更多的公平。

记者：女儿是否打算参加高考自主招生？

肖兵：高考自主招生今年改革，压到高考后再进行，而且取消了笔试，以考核学生的学科特长为主。我觉得面试的主观性会更强，又会出现所谓的“神题”。但在教育弊端没有根除之前，我也希望我的女儿能尽量去争取。

记者：多年反对补课，是否会影响家人？

肖兵：几年前我反对补课时，就有记者问我“肖老师等你女儿长大了，你会不会让她补课？”其实我女儿读书到现在，有时家长一栏都没写我的名字。这些年家里也受到了挺大的压力。今年轮到我女儿高考，如果因为我而影响到她，我肯定会停止。等她考完后，我再继续斗争。

我2010年向中国青年报报料广东的中学违规集体补课多年来很猖獗，得到中国青年报重视、支持！但没想到广东教育厅竟敢不接受中国青年报的采访？

哈哈，也可能因此2011年暑假广东教育厅干脆“破罐子破摔”令全省新高三8月1日正式开学……




“还我暑假”PK“还我补课”
叫停假期补课的纠结困境
http://zqb.cyol.com/content/2010-08/31/content_3398691.htm


本报记者 鄢光哲
中青在线－中国青年报 2010-08-31




广东省内的一家报社从放暑假以来，先后收到55宗针对有偿补课的近万字投诉，投诉来自粤东粤北粤西及珠三角的14个市县。于是他们根据读者投诉，经过近半个月的现场调查，发现一些学校确有有偿补课现象存在。自7月28日开始，该报开始了“关注有偿补课”的系列报道，让人始料未及的是，叫停假期补课，得到的并不都是掌声，还有大量的学生和家长要求补课。“还我暑假”PK“还我补课”的两种声音中，究竟是补还是不补，使该报编辑们陷入了前所未有的纠结。
补课本来是一个长期被人诟病的教育顽疾，每到假期总有各地严厉查处违规补课的新闻见诸报端。补课被看成教师假期敛财的一种手段。而在广东当地媒体大规模曝光有偿补课之后，原本被看做补课受害者的学生和家长却站出来赞成补课；而之前一直被看做受益者的教师对补课反而并不积极。

在叫停补课坚决的地方，更有高三学生认为这是一种新的不公平，因为“大家都在补，凭什么只禁止我们”。

因为穷，唯有学习能改变命运 而补课是为了赢得高考

最早被曝光而停止补课的广东兴宁市，要求恢复补课的声音也最响。一名高三学生说：“补课为了什么？是为了自己升入好的学校。我不否认某些学校有创收的嫌疑。但我也知道，很多初二升初三和高一升高二的学生并不想补课，作为一个过来人，我理解他们的感受。只是，他们能代表我们吗？十二年寒窗，是为了什么？老实说，兴宁不富裕，地处山区，学校的软件和硬件都比不了大城市。对于这些，我们没有怨言。因为穷，我们懂得唯有学习能改变这一切，我们也在努力着……所以我们在假期参加补课，而这，是为了可以赢得高考。”

好学校和好专业的资源总是相对有限，而竞争的方法只有一个——考试的分数。“只差1分可能就上不了想上的学校或专业，这个名额全省也许有20个学生在争。大家成绩都差不多，也许就是一道题的差距，多20分钟多做一道题，到时候就能考上。何况暑假20多天的时间？”一名成绩还不错的高三学生渴望补课。

“现在升高中，差一分就要交几万元的赞助费，实在压得我们家长没办法呀。”初三学生的家长也表达了自己的无奈。而非毕业班中，有家长说，孩子一放假，就整天在家里打游戏，说了也不听，花再多的钱也要把他送到补习班去；有家长说，现在什么都要看成绩，学着总比闲着好。

于是，补课成了多数家长默认和支持的行为。在赞成补课的家长和学校的裹挟下，不愿意参加补课的学生和家长，也失去了自己的选择。而补课时间也逐渐变成上新课的时间，你就算有再大的不满也必须服从：不补课你的子女就会跟不上！

不仅是升学压力较大的、相对贫困的粤北地区的人认为假期补课有必要，在广州等大城市，也有家长表示支持，因为他们也乐得孩子在假期有人管理。

在广州，一位家长告诉记者，以前在学校上美术篮球等培训班一年只需要500元，学校停止办班后，孩子只得在校外培训班学习，而学费是2000元。在他看来，暑期补习班是一个悖论：“有办学能力的学校，文件规定不能办；没有办学能力的私人，办班没人管。”

对补课费给贫困家庭造成的负担，也同样有两种不同的声音。反对补课的人认为，如果不遵守这个潜规则的话，就得不到老师的好脸色，而且会比去补课的同学少学一些知识。很多家长无力承担沉重的补课费用，只能眼睁睁看着自己的孩子在学校受到不公平的待遇，或者咬牙承受这笔负担。而赞成者认为，如果学校不补课，有钱的家长可以花高价格请家教或上补习班，那些贫穷的家庭、没有钱的家庭怎么办？

教师不是补课的推手？

广东佛山的“反补课教师”肖兵，在广东反补课已经反了将近8年，并因此在2003年丢掉了教师工作。在肖兵看来，广东这8年间补课之风，在各种严厉禁止的文件之间越演越烈。

提到补课问题的时候，“有偿”似乎成了问题的核心，在局外人看来，老师通过职务之便胁迫学生和家长补课以此敛财。如果上述理由是成立的，禁止了假期补课，反对之声应该出自教师，而赞许之声发自学生和家长。而让人不解的是，在禁止补课之后，最激烈的反对之声发自一些学生和家长，而记者采访到的老师基本都表示了“无所谓”，甚至有老师说能够在假期休息休息挺好。

在肖兵看来，这个结果并不难理解，“没有寒暑假、没有双休日甚至没有周末，从早上6点半起来赶去上班，晚上10点半才能回家，天天如此。你说哪个老师心甘情愿过这种生活？”他反问，“再说，很明显的是，补课费的大头怎么可能是装到老师兜里呢？”

肖兵当初正是因为不愿意接受这样的生活，才选择了反补课。

在肖兵看来，国家目前的教育机制还是实行应试教育，无论哪方面对学校最有效的考量就是看录取率和升学率，在这种大环境的作用下，学校和老师唯一的手段就是拼时间。“毕业班主要训练的就是应试技巧。既然是技巧，就是比谁用的时间多，熟能生巧。”

“可现实中，在现行的教育评估体制下，哪所学校不补课？补课之风已由高中蔓延到初中乃至小学。国家部委的文件虽不是法律，但在严肃性上不亚于法律规定，然而教育部的规定却被绝大多数学校公然违背着。不像官员的收受贿赂，比较隐蔽，一下难以查实，补课是明显的事，然而又有哪所学校的领导因为补课而受过处罚或批评？若真有此事，很多人都会替受处分的校领导叫屈，而骂作此决定的教育行政官员是死脑筋。”肖兵说他反补课反了近8年，这8年从无人喝彩发展到现在的无人理睬。“我在佛山反补课时，我都怕家长打我。”肖兵说，“家长说，你有本事去搞定全省，别人都在补课，你光在这搞我们！”于是肖兵在去年暑假在广东省教育厅门口举着反补课的牌子站了20多天。“但是，没人理我。”

在肖兵看来，广东省完全具备了停止补课的条件：“首先广东省的政策力度最大，省教育厅、物价局、财政厅联合发文禁止补课。其次，广东省的高考单独命题，不用担心在全国统考中吃亏。而广东现在遍布全省的违规补课，只能说明省教育厅行政不作为。”

广东省教育厅面对上述问题拒绝了记者的采访。

谁推动了大规模的补课？

据知情人介绍，每年10月左右，广东省教育厅就把当年高考情况汇总排队，看哪个地区各个分数线的人有多少，然后把这些与各地教育局领导的政绩挂钩。省政府管文教的部门（不是教育厅）也会把高考排名作为各个地区党政领导的政绩之一。各个地区的领导也照样把高考排名作为考察教育局长政绩的最重要的指标。

各地区教育局领导自然而然地把各学校考上重点的、一本的、二本的、大专的人数都列出来，然后把这些与校长的政绩挂钩，再不断地在大小会上提出表扬和批评，还在招生、基建、福利等方面向排名靠前的中学倾斜。

校长能怎么做？把压力传给教师就行了！分数内部排队！所有教师的所有统测成绩都来排队，然后校长运用自己手中的权力来处罚和奖励。有人事权的校长，把学生考试成绩不好的老师踢出校门，比如有很多地方实行教师末位淘汰法；没有人事权的校长就在工资奖金上实施奖罚。教师，作为整个教育系统的最底层，只能把上级层层放出的压力承担下来。最终，压力体现在教师、学生、校长身上。

肖兵说，补课顾名思义就是利用不是上课的时间来补上耽搁的课程，或者是利用课余时间将落后于他人的课程往前赶，对不同个体而言必要性不同。而现在学校都是成建制补课，不是根据学生个体情况进行辅导和答疑，而是赶进度，上新课。这其实不叫补课，叫加班，确切地说叫加学。这种补课对学生以往落下的课程并没有赶超的效果，在班级中成绩差的学生也难有提高，因为只是正常上课的继续。

去年暑假前夕，教育部、共青团中央、全国妇联共同发出通知，要求把暑假时间还给学生，让中小学生度过一个健康、安全、文明、愉快和有意义的暑假。通知特别强调禁止组织集体补课、有偿补课。应该让孩子在丰富多彩的假期生活中长身体、长知识，为新学期奠定良好的基础。

教育部不止一次地明文规定，节假日期间不容许补课。广东省也由教育厅、物价局、财政厅联合下文，禁止任何形式的有偿补课。

让肖兵感叹的是，既然全国上下都不执行，教育部何必要出台这样的文件？既然出台了这样的文件，就要让它能执行下去，不然国家领导机关的文件、法规的尊严何在？如果只是治标不治本地每年重申一下文件，很难让人相信教育部门要解决问题的决心。

传媒江湖 [我要发帖]
“教师资格５年一注册”程序不正义、不具可操作性尤“师德一票否决”荒诞



楼主：肖兵太极拳 时间：2016-10-04 00:23:00 点击：530 回复：19

“教师资格５年一注册”程序不正义、不具可操作性尤“师德一票否决”荒诞

现转我的2013年来一直的质疑“教师资格５年一注册”文章：兹事体大！因为此政策事关的“教师年度考核”也一定程序不正义、不具可操作性，如，全中国高中校长们都违规集体补课、上新课赶进度都该“师德一票否决”了，谁来组织全校教师的年度考核呢？




反补课英雄肖兵十问“教师资格５年一注册试点” (2013-09-21 10:39:47)[编辑][删除]转载▼
（反补课英雄肖兵的新浪博客）


反补课老师肖兵十问“教师资格５年一注册试点”

我十余天来一直关注全国网上一派热闹地“教师资格５年一注册”，大有此次关于教师自身的“改革试点”成功在望之乐观情绪！我也在网上发了几个小帖提出质疑，有的竟然上了百度搜索“教师资格５年一注册”关键词的头条，但力度远远不够，尤其在我看到教育部网站上的教师（２０１３）９号文件“白纸黑字”之后（附），更确定自己至少要行使一个公民的发问及质疑的权利了：准确地说，是最严肃地反思“教师资格５年一注册试点”，因为连教育部也说２０１４年还将有１０省加入试点，可能“２０１５的”才是全国正式实施！但前提一定是“试点成功了”———“试点”真能成功吗？由谁来判定、评价呢？又有哪些“试点”成功的指标呢？

一问：教育部的教师（２０１３）９号文件中的两个《……暂行办法》，到底要“暂行几年”？这事关政府“红头文件”出台之严肃性、规范性，即政府发“红头文件”也应考虑程序正义！好象辽宁省曾经规定政府文件标注“暂行”、“试行”的，有效期不超过２年（附）。

二问：媒体少提及的《中小学教师资格考试暂行办法》第三条，到底有哪些省正在进行教师资格考试改革试点？根据其第三十五条，这些试点省是否已制定出《实施细则》，抄送教育部？如果试点省有《实施细则》了，请教育部或各省教育厅尽快公开！一来对其他还未试点的省有借鉴作用，二来可接受民众监督和质疑。如果有的省试点了几年还没有《实施细则》，即没有完成教育部的任务“文件要求”，则建议教育部取消其“改革试点的资格”，即改革试点也应允许“试点失败”但一定不能“暗箱操作”，民众有权知道“试点整个流程、经验及教训”，此程序正义也！

三问：见《中小学教师资格定期注册暂行办法》第二条，教育部试点教师资格定期注册的“５年一周期”有何依据？为什么不是“４年、６年或８年一周期”？或者考虑，浙江试点“４年一周期”，湖北试“６年一周期”？此关乎中国１０００多万老师之教育生态环境的大事“多一年少一年都事关老师们的切身利益”，既然还在“改革试点期”，教育部就不能不公开回应！

四问：《中小学教师资格定期注册暂行办法》第四条规定“中小学教师资格定期注册的对象为公办普通中小学、中等职业学校和幼儿园在编在岗教师”，到底如何确定公办教师已有的“编制”和“教师资格定期注册”的关系，即“教师资格定期注册”失败的教师，其原有的“编制”会不会取消？教育部门是否与国家相关的“编制办公室”的意见达成一致？

五问：《中小学教师资格定期注册暂行办法》与“劳动合同”的关系（“规”与“法”谁大？）：不少公办教师的教龄已超１５－２０多年可签所谓“永久教师合同”了，如果他们之中有的人“教师资格定期注册”失败了，怎么办？是否以前的关于教师人事管理的诸多规定都“作废”？或至少应把那些“作废条文”挪列出来吧？到底谁是“上位法”？

六问：２０１１年浙江、湖北就开始试点“教师资格５年一注册”了，２０１２年又有上海等４省，２０１３年又山东等４省开始试点啦，我们是否承认“既然是试点，有开始就应该有结束”，即各省试点结束了才能“总结出来好经验”向教育部汇报“报喜”，那么，教育部有没有规定各试点省的“试点期限”？如果没有，那不就一直是把“试点”当正式实施？如此程序不正义，倒不如各省“抓阄试点”对所有老师还公平些？

七问：此“改革试点”的结构也混乱，报道说２０１４年还有１０省加入试点，即共２０省试点，只剩下１０省“不试”———竟然“２比１”！？到底３０个省应当有几个拿来“改革试点”，这不是一个关乎程序正义的问题？如即将迎来的匪夷所思的第１２年的“高校自主招生试点”也才在中国２０００余大学中仅找八、九十所来“改革试点”……

八问：根据《中小学教师资格定期注册暂行办法》第二十五条，各试点省要自己制定《实施细则》，按道理，２０１１年就开始试点的浙江和湖北最应该率先公开《实施细则》，其次是２０１２年开始试点的上海等４省，故，请教育部或这６个省把各自的《实施细则》尽快向社会公开以示改革试点“骄人成绩”？当然，也可能有行政不作为的，不“晒”不知道呀！另外，还应公开这６个试点省每年试点工作的《年度总结报告》，如分析各“试点市”的经验和教训等。

九问：《中小学教师资格定期注册暂行办法》第五条提及“教师考核”的重要性！其实，对独具特色的中国教师人事管理来说，最重要原则是“老人老办法，新人新办法”，而教师年度考核结果几乎应是“决定有编制的教师去与留”的唯一标准！既然“教师资格定期注册”和“教师考核”如此大相关联，就请浙江、上海等６个试点省先把各自的《教师考核规定》公开吧，且很可能各市、区的又不同———可否汇总到教育部后，由教育部拟一份全国统一的《教师考核规定》？当然，我一直认为：在应试教育“完胜”而如极刚性的“禁补令”都成为一纸空文的当下，一切《教师考核规定》的执行都不可能程序正义！

十问：最后的程序正义：即使２０１４年２０个试点省都“试点成功了”，即使教育部把２０份不同的《实施细则》也整理成了一个“终极版本”，那么，在所谓“全国正式实施”前，是否还要公开向全社会征求意见，或经过全国人大讨论？


我费此心思发“十问”多从程序正义的角度，故可能“招招见性”，实乃因为我怕见太多的“伪改革”、“永远的改革试点”，空耗民众的改革热情。

呵呵，该给我“反补课英雄”肖兵平反啦！

我2003年至今，与广东教育厅苦斗“反补课不作为”长达十六年了……屡败屡战！

又到暑假“反补课假高潮”……

https://baijiahao.baidu.com/s?id=1638479409133842899&wfr=spider&for=pc


长沙中小学校开启“暑假模式” 市教育局：严禁违规补课

中国日报网

发布时间：07-0816:41
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华声在线7月8日讯（三湘都市报·华声在线记者 黄京 实习生 陈英 刘静 黄禧燕 杨嘉仪）长沙中小学校即将开启“暑假模式”。今日，长沙市教育局下发相关通知，根据2018学年度校历安排，全市各中小学校于2019年7月14日起统一放暑假。2019学年第一学期定于2019年9月1日报到，9月2日正式上课，各幼儿园参照执行。

今年秋季，小学分班一律按照随机取样均衡分班；初中在8月20日统一组织全市入学考试，初中学校严格按照“之字路”平行分班，严禁违规举办各种类型的实验班、重点班或特长班。小学和初中起始年级班额原则上分别控制在45人、50人以内，并确保小学2-4年级班额控制在50人以内，初中2-3年级、高中各年级班额控制在55人以内。

安全是暑假的“关键词”

通知指出，切实做好安全工作。暑假前，各校要安排专门的安全教育活动，通过主题班会、班团队活动、发放安全提醒和致家长书等形式，聚焦溺水、交通事故、食物中毒、自然灾害等防范重点，将安全提示内容告知每一个学生、每一个家长，切实提高学生的安全防护意识，推动家长履行安全监护职责。

溺水是造成中小学生意外死亡的“第一杀手”，暑假是溺水高发期。放假前，各校要特别组织开展一课时的防溺水专题教育，重点教育学生做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。尤其要教育孩子，遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救，要立即寻求成人帮助。

学校组织假期研学，也要开展活动前安全教育，细化安全预案，检验承办机构、驾驶人与车辆等资质，与承办机构签订安全协议、划分责任，并告知学生家长。要提醒参加人员注意外出交通、食品安全，遵守出游地民俗习惯，遵守景区章程等。

假期严禁违规补课

通知要求，暑假期间严禁学校违规补课，不得随意增减假期。学校不得以任何形式、在任何地点组织学生成建制上课、补课，不得出租、出借场地给社会培训机构举办复习班、辅导班。严禁在职中小学教师组织、参与违规办班补课；严禁在职中小学教师参加由其他教师、家长或其他人员组织的违规补课；严禁在职中小学教师参加校外培训机构组织的违规补课；严禁在职中小学教师替社会培训机构进行招生宣传、组织生源，诱导、强制学生到社会培训机构参加补课、培训；严禁在职中小学教师参加“升学宴”“谢师宴”和收受学生、家长的红包礼金。暑假期间，全市继续开展有偿补课专项治理活动，对群众反映、检查发现的有偿补课行为，发现一起、查处一起，严肃追究相关人员责任，并对典型案件予以曝光。

严禁公办中小学招收择校生，违规招收外地生源；严禁学校以建校费、教育基金会等名义向学生家长收取与招生入学挂钩的各类捐资助学费、赞助费和择校费；严禁生源学校或教师买卖生源，向招生学校索要、收受任何名义的经费或实物；继续加强艺术高考培训市场联管联控，严禁生源学校或教师向艺术培训机构组织生源，严禁艺术培训学校虚假承诺、虚高收费。学校要严格执行教辅资料征订相关规定，切实减轻学生负担。

同时要加强校外培训监管。各区县（市）教育局要对校外培训机构假期开展的中小学生学科类培训班严格进行审核备案。一经发现有超标超前培训内容的，要求培训机构立即整改，整改不到位的直接取消培训班次，拒不整改的依法依规进行处罚，直至吊销办学许可。

合理安排暑期活动

暑假期间，要积极开展社会实践活动。鼓励学生走进农村，走进社区，走进企业，开展公益劳动、志愿服务、社会调查和素质拓展等综合实践活动。学生可以通过人人通帐号登录长沙教育服务平台，在线报名参加图书馆、博物馆、规划馆等活动场馆举行的社会实践活动。

同时，要组织开展垃圾分类实践活动。学生暑假期间至少参与1次垃圾分类实践。积极参加“长沙蓝”暑期公益志愿活动，学生及家庭成员可在“志愿星城”平台报名参与生活垃圾分类环保实践项目。长沙市教育局向小学生推荐观看优秀亲子励志动画影片《妈妈咪鸭》，向中学生推荐观看优秀校园青春励志影片《老师·好》。

通知还要求，要合理布置暑假作业。学校要统筹调控不同年级、不同学科作业数量和作业时间，由学科组、年级组集体研究布置学生暑假作业。不得违反义务教育阶段学生作业的有关规定，1-2年级不布置书面暑假作业。鼓励布置活动性、实践性、探究性作业，严禁布置要求家长完成或需要家长代劳的作业。通过多种途径，引导家长不盲目给孩子报校外培训班，减轻学生课外负担。指导家长针对学生的年龄特点和个性差异安排适量的家务劳动，培养劳动节约习惯，提高劳动能力，帮助树立节水节粮节电意识。

假期是锻炼身体和提升艺术素养的好时期。要求各区县（市）教育局和市直学校要坚持“能开尽开”的原则，做好学校场馆免费开放相关工作。由于暑假期间，初一新生和高一新生还将进行军训，通知指出，初中学校学生军训原则上在校内进行，要根据学校实际，充分考虑学生的身体承受能力，科学合理地安排军训时间和内容。高级中学要按照《高级中学学生军事训练教学大纲》的规定，做好军训工作，时间不得少于7天。除代收伙食费以外，任何学校不得收取其他任何费用（含服装费）。军训期间，各校要做好防暑降温工作，气温在35度以上的时段，不得安排室外训练。

来源：华声在线

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300多个电话投诉60余所学校违规补课 永新中学、新干二中等学校被“组团”投诉


江南都市报

发布时间：07-0809:52
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暑假是一些中小学校违规补课的高发期，江南都市报6月28日开通违规补课举报热线后，连日来，家长和学生投诉电话不断，截至7月8日下午5 时，已经收到了投诉电话300余个，涉及学校60余所。

7月2日，江南都市报已经把第一批涉嫌违规 补课的线索提交给江西省教育厅治理教育乱收费办公室,该办公室相关工作人员表 示，已经第一时间将收到的线索转给了相 关设区市教育局，并要求相关部门按照属 地管理原则，对涉嫌违规补课的线索进行 调查核实，如果违规补课属实的，将实行零 容忍，发现一起、查处一起、问责一起。 7月9日，已将把第二批涉嫌违规补课的线索提交给省教育厅治理教育乱 收费办公室。

从江南都市报接到的投诉情况来看，不少学校被学生和家长“组团”投诉，如吉安永新中学、新干二中、兴国将军中学等学校，分别至少有10名学生和家长投诉。

中国孩子一到暑假就拼命补课 为啥外国孩子却能玩出这么多花样？

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北京日报客户端

发布时间：07-0814:10
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暑假让孩子充分放松和享受快乐，提供了接触自然和发展个性的时间。很多国家非常重视对暑期活动的开发，每到假期就会有各式各样的低龄孩子照顾机构，半天、全天或者住宿的都有，这些服务机构包括社区服务中心、公共公园、教会机构以及各种学校等。如今这些机构提供的玩法越来越多，孩子们从中增长了见识，提高了能力，锻炼了意志。


养昆虫成了必修课

即使是在放假期间，日本的大部分孩子也不能晚起，而是按上学时间起床，然后在家人的帮助下去健身房进行例行的锻炼，包括体操、柔道等日本人喜爱的体育项目。除了在家做暑期作业，日本的不少孩子会到附近的图书馆里消磨时间。在图书馆里，除了听工作人员讲故事，孩子们还可以玩游戏、看卡通、做手工，能忙上好几个小时。

孩子们回到家后，很多时间用在学习种花草和养昆虫上。种花是日本的教育机构鼓励小学生自己动手的主要活动之一，从在学校就开始了。老师帮助孩子选择好花盆和种子，当小植物出苗后，就让孩子们带回家照顾，浇水施肥，观察它们的成长特点，每日做好记录。

日本孩子喜欢种朝颜，因为这种花容易管理又很漂亮。喂养甲壳虫也是日本小学生暑期的热门活动之一，深受他们的喜爱。孩子一般自己在公园或庭院里捕捉甲壳虫，然后用心饲养，遇到问题互相交流，养昆虫可以培养孩子的耐心和责任心。

整天泡在玩耍公园

芬兰男孩维莱今年9岁了，上小学三年级。跟其他孩子一样，维莱的暑假长达两个月。而他的父母并不担心孩子放假期间没人管，因为赫尔辛基市政府每年都会为低龄学生提供安全的游戏场所和丰富的假期活动。

维莱的假期大部分将在赫尔辛基维基社区附近的维卡里玩耍公园里度过，玩耍公园里不仅有宽阔的室外场地和游乐器械，还有室内空间供他们看书、玩游戏和做手工，最让家长欣慰的是，暑假期间玩耍公园为孩子们提供免费午餐。

从１９４２年开始，赫尔辛基市的玩耍公园在暑期向１６岁以下孩子提供免费午餐，至今已有70多个年头。芬兰大部分家长是双职工，难以在暑假期间照顾孩子，而玩耍公园的免费午餐为家长们解决了这个难题。暑假期间，市政府网站上每周都会公布一周食谱及其用料和营养成分表。每个公园的活动都有自己的特色，有“自然与环境周”，由辅导员带着孩子们去周边的森林探险；有“动物周”，带孩子们去动物园游玩；有“洗涤日”，教孩子们学习洗自己的衣服和玩具。

据报道，赫尔辛基共有约７０处这样的玩耍公园，完全由市政府出资维护，假期大约有一半的玩耍公园开放，每个玩耍公园配备３至５名具备专业资格的辅导员。

划船捕鱼拥抱自然

在德国，暑假是吸引其他国家的孩子了解德国的语言环境、风土人情和优美自然环境的好机会。德国夏令营的组织者和辅导员都通晓多种语言，可以流畅地与来自不同国家的孩子沟通，让他们度过不一般的假期。

柏林有个非常有特色的“水趣夏令营”，设立在柏林郊区风景如画的沃尔兹戈湖边，拥有校舍、游船码头和湖边浴场。国际小营员们上午学习德语两个小时，下午就在老师的指导下，学习驾船或者在园区内玩耍，全天都有安全员监护。

如果遇到爱山的孩子，慕尼黑阿尔卑斯山夏令营也是一个好选择。学习了德语后，孩子们有机会在老师的带领下，到巴伐利亚富庶的村庄游玩、登山，在山区的湖泊里划船和学习捕鱼，玩德国人最喜欢的手球和其他运动。

和大学生一起上课

对孩子来说，大学是个遥远的学府，几乎没有什么概念。可是大学的夏季规划里却有小学生的位置，让小学生走进校园，也给了学教育或者管理的学生们一个锻炼的机会。

美国很多地区大学都会组织暑期照顾和夏令营的活动，利用学校的教室、运动场或者宿舍，让小学生体验大学生活，而大学并不需要增加太多运营负担。

这样的大学暑期活动也加深了小学生对大学的认识，为他们日后报考学校打下了基础。辅导员们会有计划地带领小学生熟悉校园环境，让他们在教室里学点“高大上”的课程，比如古典文学；让他们参观各种实验室，与假期仍留在学校工作的大学生们聊聊天，培养自己的兴趣。

大学里的各种游泳池、运动场、小剧院都是孩子们玩耍的场所，孩子们可以在这里充分地感受大学生活。六条理由

美国纽约夏令营公关主任杰西卡·迈克尔斯总结出六条孩子应该参加夏令营活动的理由，很有道理。

1.学习未来成功技能：在校所学知识与实际生活之间经常有着巨大的差距，而夏令营营造了一个近似现代社会的环境，教会孩子如何保持沟通合作，如何用正确和平和的方式解决身边的问题，帮助孩子了解团队精神，并且用奥林匹克理念去争取胜利。

2.更加全面地了解自己：考试和好分数只是学习的一部分，夏令营提供了一个全新的学习氛围，让孩子加入和尝试不同的活动，哪怕是微小的进步也及时鼓励他们，这些会让孩子增加自信，提高对个人价值的评估，对日后的成长有不可低估的作用。

3.从电子设备中抽身：今天的孩子花在高科技设备上的时间，有时每天长达7.5小时，包括用电脑、玩手机和看电视，而如果参加夏令营，辅导员们会负责任地让他们忙一整天，做手工、玩游戏、出门参观，既充实了自己又远离了电子设备。

4.有足够的时间开心玩耍：美国儿科学会的报告显示，玩耍对孩子的心理和生理健康有巨大好处，能提高孩子的认知能力、情绪控制和社交能力等，也是他们减压的好方式。

5.塑造全新的自我：日复一日的书本学习可能已经把孩子变成了某种固定的模式，比如成了一个安静、好学的乖孩子，可是到了夏令营里，宽松和自在的环境鼓励孩子放松，重新审视自己，交新的朋友，发扬自身的长处，也许会从木讷变成健谈，从笨拙变得灵活，重塑一个新的人生。

6.锻炼独立能力：无论是在全天的夏令营，还是需要住宿的夏令营，很多事情都要自行安排和处理，另外还要面对和新朋友之间的矛盾，这些都让孩子的独立能力得到了锻炼。

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暑假期间，深圳禁止学校集体补课！教育部：严禁给家长留作业





深港两地通

发布时间：07-0809:50
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这几天

深圳各区中小学都在期末考

也就意味着暑假真的要来了

根据

深圳2019-2020学年中小学校历

2019年春季学期深圳学校

放暑假时间已经确定

▼

01

小学、初中

2019年暑假从2019年7月14日开始，秋季学期开学时间为2019年9月2日。（整个暑假共50天）


02

高中学校

2019年暑假从2019年7月14日开始，秋季学期开学时间为2019年9月2日。（整个暑假共50天）

另外，高三学生一般会提前至8月1日开始上课，这样一来暑假就只有18天了。
…………

暑假期间严禁组织学生集体上课、补课





延边广播电视台

发布时间：07-0814:18
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网民：学校计划为高三学生在暑假开课，学生，家长们都非常愿意，在学校学习的效率肯定比你在家学习效率高，上一届的成绩应该引以为戒了。不学是不会出好成绩的，学校有这个计划我们百分百支持，交一些必要的费用也是应该的，我们没意见。希望教育局能够站稳立场，从大局出发，不要听信个别人的蛊惑，高三的时间不多了。

延边州教育局：尊敬的市民，您好！按照省教育厅《关于做好2018-2019学年度中小学暑假工作的通知》（吉教基办函﹝2019﹞10号）要求，各学校在暑假期间严禁以任何名义和形式组织学生集体上课、补课。感谢您对教育的关注与支持。

沭阳两所中学集体补课被叫停 学校学生已经全部放假回家





江苏新闻

发布时间：07-0711:26
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宿迁市沭阳县有两所中学，违反教育部门的规定，组织学生集体补课，《新闻360》节目播出后，当地教育部门高度重视，立即约谈了校长，并立即让学生放假回家。


根据家长们的反映，7月5号上午记者来到沭阳县华冲中学，在一栋教学楼二楼的两间教室，有几十名学生正在补课。


而在沭阳县正德中学，整个校园里学生来来往往，教室里的课桌上满是各种各种样的课本书籍，完全看不出现在是暑假时间。

【两所学校补课学生已经全部放假回家】



7月6日上午，记者再次来到沭阳县华冲中学，原先补课的教室已经被锁了起来，校园里也没有了学生的踪影。校方表示，集中补课是个别初三老师的私自行为。沭阳县华冲中学校长张虎说：“他没有通过校方，自己把学生通知来了，我们昨天发现以后立即叫停了。我们下一步马上会要求所有年级组，不得在假期中对任何一个孩子进行补课。”



和华冲中学一样，沭阳县正德中学也叫停了集中补课，所有学生今天上午已经全部放假回家。校方表示，因为当地留守儿童较多，应家长的要求，学校开放了部分教室供学生学习，并有老师进行教学和管理。沭阳县正德中学副校长王龙表示：“昨天我们接到整改通知以后呢，学校也立即召开会议，觉得已经假期了嘛，这种安排是不妥当的。”

【沭阳教育局成立督查组 严查违规补课】

针对两所学校违规集中补课的行为，沭阳县教育局已经向全县中小学下发通知，重申严禁暑期补课的纪律要求，并成立督查组，加大督查力度，如果再发现类似情况，教育主管部门将对参与补课的教师和校方负责人进行问责。

http://life.cyol.com/content/2018-09/12/content_17574953.htm


补课费成部分家庭最大支出这风气为啥刹不住
发布时间：2018-09-12 13:11　来源：北方网　作者：王莹
辽宁省人大近日开展的一项调研显示，教育部门虽然为减轻中小学生课外负担做了很多工作，但社会上的补课风愈演愈烈，高额的补课费用，成为部分辽宁普通家庭的最大支出。

高额补课费成部分家庭最大支出

辽宁省人大教科文卫委员会主任委员戴茂林介绍，从6月下旬到7月上旬，省人大组成两个调研组，分赴沈阳、抚顺、本溪、铁岭4市，对全省中小学生课外负担情况开展了深入调研。

调研发现，辽宁省中小学生课外负担存在校外培训机构过多过乱、高额补课费成部分普通家庭最大支出、个别公办教师仍然铤而走险违规补课等问题。

“刚过去的这个暑假，前20天的补课费就花了5000余元。”沈阳市民张女士告诉记者，女儿上小学三年级，暑假参加了英语、数学各10天的“暑期强化班”，费用总共2600元；此外，每周补习科学实验、美术、钢琴、街舞等课程各一节，暑期里这些素质课程的总费用约2500元。

调研组了解到，目前校外培训机构的补课费用每课几十元到几百元不等，部分“一对一”的补课费一次就达千元以上，高额补课费已经成为部分普通工薪阶层家庭的主要支出。

课外负担为何越来越重？

戴茂林分析，“以分为本”的考试指挥棒是造成补课风愈演愈烈的根本原因。虽然近年来国家加快了考试招生制度改革，但目前高考指挥棒仍然是“以分为本”，广大中小学生仍然要为考试而学，为应试去补。

调研组进入校园，强烈感受到了一切以高考为中心的浓厚氛围。某高中在高考结束后的第二天，就给高二班级授予了高三旗帜，并召开高考冲刺誓师大会。某校教室墙上的标语这样写道：“成绩好的男孩最帅，学习优的女孩最美！”

一些学校只顾学习成绩，忽略了孩子正常身心健康。调研中，某市高中五层的学生宿舍没有一个淋浴间，晚课最后一节上到晚间11点，学生的身心状况令人担忧。

“我们也知道孩子辛苦，但现在竞争压力太大了，为了让孩子中高考取得理想成绩，务必要提前学、反复学，让孩子尽早把初、高中英语都学完，让孩子上中学后有更多的时间学习物理、化学等新科目。”家长刘先生暑假给开学五年级的孩子报了20天的英语强化班，每天2个半小时授课加刷题，把五六年级的英语单词、语法全部学完。

戴茂林指出，虽然国家三令五申校外培训机构不许搞“应试、超标、超前”培训，但一道题可以有多种解法，何为“应试、超标、超前”培训在实践中无法界定。此外，培训机构的办学许可证和营业执照是由教育、民政、工商部门多头发放的，具体监管主体并不清晰。

偏颇的社会舆论进一步助推了补课风蔓延。一些家长从幼儿园就开始“抢跑”，不管孩子自身特点如何，就让孩子参加各种培训。社会上“不能让孩子输在起跑线上”等论调，又迫使没有“抢跑”的孩子也加入到补课队伍中来，从而使补课成为一种社会风气。

坚定决心解决中小学生课外负担

中小学生课外负担问题多年来难以解决，与认识不到位、措施不坚决有很大关系。调研发现，有相当一部分人认为：“补课是你买我卖的市场现象，有钱愿补属个人行为，政府不应干涉也无权干涉。”

“从个体上看花钱买教育是个人自由，但当前的补课热早已超出了个体范畴。课外负担严重影响了广大中小学生的创新能力和身心健康，高额的补课费用和愈演愈烈的补课风已经成为社会问题。”戴茂林说。

调研组认为，国务院近期下发的《关于规范校外培训机构发展的意见》中，将具体的校外培训机构设置标准权下放给了各省。辽宁应抓住契机，出台最严格的设置标准，从培训内容上严格规定不许搞“应试、超标、超前”培训。

“学校应更主动承担起学生课后服务责任。”戴茂林和鞍山一中教务科长李强胜等专家建议，可以在学生家长自愿的基础上，按照广大家长的诉求，允许学生在校自习，允许家长委员会聘请教师为学生答疑，家长自愿交必要费用。

“优秀的品德、强壮的体魄、健康的精神、良好的生活习惯等都比一时的学习成绩重要。”沈阳市教育专家于永昌建议，改变“应试”是个系统工程，应该家校合力，给孩子提供更多培养德育、体育、美育的机会，真正培养适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。

原标题:补课风缘何愈演愈烈？