回访母校不忘师生情,邂逅青春相约山理工
楼主:Treels
时间:2020-01-30 19:16:26
回访母校不忘师生情,邂逅青春相约山理工
通讯员:王瑞千 刘亚彤
为弘扬感念师恩美德,增强学生服务社会意识,山东理工大学鼓励优秀学生利用寒假回访高中母校,宣传学校建校历史、专业设置、学科特色等优势条件,展现山东理工大学学子良好精神风貌,扩大学校知名度和社会影响力,吸引更多优秀学子报考山理工。2020年1月16日山东理工大学“兖州的yǎn”山理回访团赴兖州一中开展“相约山理工,邂逅青春梦”社会实践活动。
活动包括但不仅限于班级宣讲与宣传册分发。活动开始前两周实践团成员李树与兖州一中老师联系,安排了两个班级进行宣讲,并与保卫科联系确定了宣传册分发地点。
1月16日早晨,实践团到达学校,集合完毕后开始一天的活动。实践团首先与宣讲班级班主任进行交流,让班主任深入了解活动内容及意义,做好宣讲的前期工作。
踏入教室,同学们给予热烈的掌声,团队成员也是信心满满。首先是播放山东理工大学宣传片,从地理位置、建校历史、科研成就等方面介绍了山理工的情况,随后是学校广阔的国际视野和良好的升学就业情况,很快就吸引了学弟学妹们的注意。随后又详尽的描述了校园环境,通过一幅幅唯美的画面,山理工的校园美展现在了高二学子的面前。
宣讲第一个环节是由团队成员马庆乐介绍高考改革政策以及对同学们学习的建议,特别强调了要注意平时学习的积累和保持高考心态的平和,让同学们的目标更加清晰。随后由队长刘亚彤和队员王瑞千分别介绍了山东理工大学不同方向专业的优势及各专业的学习方法,让同学们对山东理工大学的专业设置有了更加深入的了解。
在宣讲最后一个环节——大学生活体验及自由讨论中,团队成员李树声情并茂地讲述了大学生活的体验及学习生活中可能遇到的困难和解决办法等。针对同学们提出的问题,团队成员耐心地一一解答。活动最后,实践团在指定地点分发了宣传册并一对一解答了未宣讲班级同学的问题。
虽然回访母校的活动已经结束,但实践团前进的脚步不会停滞。通过此次宣讲活动,高中的同学能够有机会深层次的了解即将步入的大学生活,大学生宣讲团的成员们也能在为两校服务的基础上锻炼能力,实现自我价值的提升。实践团成员有声有力的宣讲在学弟学妹心中树立了良好的印象,提高了学弟学妹对山东理工大学的好感度,山东理工大学的知名度和声誉也随之提高,宣讲活动取得显著成效。争做“五有人才”,我们在行动!
通讯员:王瑞千 刘亚彤
为弘扬感念师恩美德,增强学生服务社会意识,山东理工大学鼓励优秀学生利用寒假回访高中母校,宣传学校建校历史、专业设置、学科特色等优势条件,展现山东理工大学学子良好精神风貌,扩大学校知名度和社会影响力,吸引更多优秀学子报考山理工。2020年1月16日山东理工大学“兖州的yǎn”山理回访团赴兖州一中开展“相约山理工,邂逅青春梦”社会实践活动。
活动包括但不仅限于班级宣讲与宣传册分发。活动开始前两周实践团成员李树与兖州一中老师联系,安排了两个班级进行宣讲,并与保卫科联系确定了宣传册分发地点。
1月16日早晨,实践团到达学校,集合完毕后开始一天的活动。实践团首先与宣讲班级班主任进行交流,让班主任深入了解活动内容及意义,做好宣讲的前期工作。
踏入教室,同学们给予热烈的掌声,团队成员也是信心满满。首先是播放山东理工大学宣传片,从地理位置、建校历史、科研成就等方面介绍了山理工的情况,随后是学校广阔的国际视野和良好的升学就业情况,很快就吸引了学弟学妹们的注意。随后又详尽的描述了校园环境,通过一幅幅唯美的画面,山理工的校园美展现在了高二学子的面前。
宣讲第一个环节是由团队成员马庆乐介绍高考改革政策以及对同学们学习的建议,特别强调了要注意平时学习的积累和保持高考心态的平和,让同学们的目标更加清晰。随后由队长刘亚彤和队员王瑞千分别介绍了山东理工大学不同方向专业的优势及各专业的学习方法,让同学们对山东理工大学的专业设置有了更加深入的了解。
在宣讲最后一个环节——大学生活体验及自由讨论中,团队成员李树声情并茂地讲述了大学生活的体验及学习生活中可能遇到的困难和解决办法等。针对同学们提出的问题,团队成员耐心地一一解答。活动最后,实践团在指定地点分发了宣传册并一对一解答了未宣讲班级同学的问题。
虽然回访母校的活动已经结束,但实践团前进的脚步不会停滞。通过此次宣讲活动,高中的同学能够有机会深层次的了解即将步入的大学生活,大学生宣讲团的成员们也能在为两校服务的基础上锻炼能力,实现自我价值的提升。实践团成员有声有力的宣讲在学弟学妹心中树立了良好的印象,提高了学弟学妹对山东理工大学的好感度,山东理工大学的知名度和声誉也随之提高,宣讲活动取得显著成效。争做“五有人才”,我们在行动!
楼主:Treels
字数:959字
帖子分类:我的大学
发表时间:2020-01-21 00:04:04
更新时间:2020-01-30 19:16:26
评论数:0条评论
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