简化字
楼主：z811001ie
时间：2020-04-29 23:47:53
先说看到的一件事：地点：广东的一家卖粉面类的饮食店。顾客到收银台付钱后，收银员会给顾客一小纸条，上面手写所买项目。因此，经常需用到“蛋”字。据本人观察，“蛋”被写成“旦”。“蛋”11划，“旦”5划。因此，本人判断，收银员是为了节省时间，用“旦”代替了“蛋”。
也许有人会说：可能是那个收银员文化水平低，不会写“蛋”字吧？本人观察到，那家饮食店至少有两块大的产品告示牌，每一块上面均有10个以上的“蛋”字，都正确无误。就算收银员文化水平低，本人不会写“蛋”字，天天看，天天写，应该也会了。
以上事实说明，社会生活有简化字的动力和趋势。本来也正常：懒惰是人的天性。
文字的基本目的是什么？
本人认为文字的基本目的是：满足人们生活和工作中的相互沟通的需要。在此前提下，文字越简便月好。
在此说一说1977年版的简化字。先申明，不是翻案，1977年版的简化字应该否定。
从1977年版简化字看文字简化，有两种，一种是：一个字变成更简化的字。如“道”简化成“
”实质是，把“首”换成“刀”。首9划，刀2划，刀容易认容易写，且“刀”与“道”音相同，只是声调不同，对于人们记忆道来说很有帮助。
也许有人会说：可能是那个收银员文化水平低，不会写“蛋”字吧？本人观察到，那家饮食店至少有两块大的产品告示牌，每一块上面均有10个以上的“蛋”字，都正确无误。就算收银员文化水平低，本人不会写“蛋”字，天天看，天天写，应该也会了。
以上事实说明，社会生活有简化字的动力和趋势。本来也正常：懒惰是人的天性。
文字的基本目的是什么？
本人认为文字的基本目的是：满足人们生活和工作中的相互沟通的需要。在此前提下，文字越简便月好。
在此说一说1977年版的简化字。先申明，不是翻案，1977年版的简化字应该否定。
从1977年版简化字看文字简化，有两种，一种是：一个字变成更简化的字。如“道”简化成“
”实质是，把“首”换成“刀”。首9划，刀2划，刀容易认容易写，且“刀”与“道”音相同，只是声调不同，对于人们记忆道来说很有帮助。
楼主：z811001ie
时间：2020-04-29 23:47:53
文字的基本功能是：人们之间的沟通和交流。
使用文字的前提是：人们对基本字做到会认、会写。
汉字为表意文字，相对拼音文字的一个弱点是：字的读音比较难记。
在汉字中，读音比较好记的是形声字。
形声字是由两个文或字复合成体，其中的一个文或字表示事物的类别而另一个表示事物的读音。
通俗点讲，形声字可以读半边。
因此，汉字中应该尽量多采用形声字。
例“啊”，“按”，“把”“扒”“拌”“档”“洞”“访”
使用文字的前提是：人们对基本字做到会认、会写。
汉字为表意文字，相对拼音文字的一个弱点是：字的读音比较难记。
在汉字中，读音比较好记的是形声字。
形声字是由两个文或字复合成体，其中的一个文或字表示事物的类别而另一个表示事物的读音。
通俗点讲，形声字可以读半边。
因此，汉字中应该尽量多采用形声字。
例“啊”，“按”，“把”“扒”“拌”“档”“洞”“访”
楼主：z811001ie
时间：2020-04-29 23:47:53
本人总结，把形声字分为四类：
1. 声部与原字，同音又同声，这类字的读音最容易记忆。
例：“氨an1声”的声部“安an1声”，“栏lan2声”的声部“兰lan2声”，“姥lao3声”的声部“老lao3声”。
2. 声部与原字，同音不同声，这类字的读音容易记忆。
例：“按an4声” 的声部“安an1声”，“梨li2声”的声部“利li4声”，“辽liao2声”的声部“了liao3声”。
3. 声部与原字，只有韵母相同，这类字的声部对记忆读音有帮助。
例：“板ban3声” 的声部“反fan3声”，“妹mei4声”的声部“未wei4声”，“泡pao1声”的声部（包bao1声）。
4. 声部与原字，只有韵母相近，这类字的声部对记忆读音略有帮助。
例：“伯bo2声” 的声部“白bai2声”，“胖pang4声”的声部“半ban4声”，“拼pin1声”的声部“并bing4声”。
再说几个读音比较困难（以本人计）的字：
“迢”。本人读过N次“千里召召”，实际读“tiao2声”，这个字内的“召”如能换成“条”，本人相信至少能节约每个学生10秒钟。
“砾”。本人读过十次以上的“le4声”。实际读“li4声”，这个字的“乐”如能换成“力”，本人相信至少能节约每个学生10秒钟。
1. 声部与原字，同音又同声，这类字的读音最容易记忆。
例：“氨an1声”的声部“安an1声”，“栏lan2声”的声部“兰lan2声”，“姥lao3声”的声部“老lao3声”。
2. 声部与原字，同音不同声，这类字的读音容易记忆。
例：“按an4声” 的声部“安an1声”，“梨li2声”的声部“利li4声”，“辽liao2声”的声部“了liao3声”。
3. 声部与原字，只有韵母相同，这类字的声部对记忆读音有帮助。
例：“板ban3声” 的声部“反fan3声”，“妹mei4声”的声部“未wei4声”，“泡pao1声”的声部（包bao1声）。
4. 声部与原字，只有韵母相近，这类字的声部对记忆读音略有帮助。
例：“伯bo2声” 的声部“白bai2声”，“胖pang4声”的声部“半ban4声”，“拼pin1声”的声部“并bing4声”。
再说几个读音比较困难（以本人计）的字：
“迢”。本人读过N次“千里召召”，实际读“tiao2声”，这个字内的“召”如能换成“条”，本人相信至少能节约每个学生10秒钟。
“砾”。本人读过十次以上的“le4声”。实际读“li4声”，这个字的“乐”如能换成“力”，本人相信至少能节约每个学生10秒钟。
楼主：z811001ie
时间：2020-04-29 23:47:53
“砾”读“li4声”，“砾”如能变换成“石力”，本人相信至少能节约每个学生10秒钟。
楼主：z811001ie
时间：2020-04-29 23:47:53
新华字典中有一字“纛”，字义为：古代军队里的大旗，读音“道dao4声”。会认会写这个字的人应该不会多。这样的字需不需要简化呢？不需要，因为人们不会用到它。
因此，可以把简化字的范围限定在3500个常用字内。这样需要简化的字数量少。
本人将3500个常用字的前2500个称为初中字，将后1000个称为高中字。
本人打算按以下条件对采用字做一个简化方案：
初中字超过12划（含12划）需进行简化。
高中字超过13划（含13划）需进行简化。
因此，可以把简化字的范围限定在3500个常用字内。这样需要简化的字数量少。
本人将3500个常用字的前2500个称为初中字，将后1000个称为高中字。
本人打算按以下条件对采用字做一个简化方案：
初中字超过12划（含12划）需进行简化。
高中字超过13划（含13划）需进行简化。
楼主：z811001ie
时间：2020-04-29 23:47:53
由于文件中夹有图片，只能采用发图片的方式。
楼主：z811001ie
时间：2020-04-29 23:47:53
因4月7日所发图片上的字太小，调整后重发：
楼主：z811001ie
时间：2020-04-29 23:47:53
楼主：z811001ie
时间：2020-04-29 23:47:53
4月9日，本人学习用PS裁剪图片，故重发：
楼主：z811001ie
时间：2020-04-29 23:47:53
2.
楼主：z811001ie
时间：2020-04-29 23:47:53
楼主：z811001ie
时间：2020-04-29 23:47:53
谈一谈常用字简化的一般思路：
1. 在一个音（如：ai哎）找一个简单的常用字（如：艾），对ai音中需要简化的字（如：癌，17划）进行分析，癌字，“病”旁表义，右下部表音，因此，癌的右下部用“艾”替换，这样，表音的“艾”可以帮助记忆读音。
2.如果某音常用字中没有简单字（如：ao奥），则首先需简化出一个简单字，例如：去掉“奥”字内部的“米”，奥笔划数由12减少到6。然后按第一步的做法处理。
1. 在一个音（如：ai哎）找一个简单的常用字（如：艾），对ai音中需要简化的字（如：癌，17划）进行分析，癌字，“病”旁表义，右下部表音，因此，癌的右下部用“艾”替换，这样，表音的“艾”可以帮助记忆读音。
2.如果某音常用字中没有简单字（如：ao奥），则首先需简化出一个简单字，例如：去掉“奥”字内部的“米”，奥笔划数由12减少到6。然后按第一步的做法处理。
楼主：z811001ie
时间：2020-04-29 23:47:53
楼主：z811001ie
时间：2020-04-29 23:47:53
楼主：z811001ie
时间：2020-04-29 23:47:53
楼主：z811001ie
时间：2020-04-29 23:47:53
楼主：z811001ie
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时间：2020-04-29 23:47:53
楼主：z811001ie
时间：2020-04-29 23:47:53
楼主：z811001ie
字数：1654字
帖子分类：天涯杂谈
发表时间：2020-04-02 23:28:01
更新时间：2020-04-29 23:47:53
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