读书破万卷（5051）·《浓烟》
《浓烟》，现代长篇小说。林参天著。上海文学出版社1936年7月初版。列为“文学社丛书”之五。
林参天（1904—1972）。马来西亚华人小说家。曾用名林莽。生于浙江省。在中国接受教育。约于1927年间离开中国赴南洋， 从事文化教育工作长达37年。曾任吉隆坡培才小学校长。1964 年退休。1972年11月病逝于吉隆坡。1930年开始在新加坡《新国民日报·瀑布》、《星洲日报》副刊“野葩”和《文艺周刊》等报刊发 表许多作品，如独幕剧《病榻之前》、《我愿跟他去》、《隐痛》、《金镖》、《叛逆》、《浔阳江上的悲剧》等。1936年7月由上海文学出版社出版长篇小说《浓烟》，列入傅东华主编的《文学丛书》。作品真实反映了二三十年代马来亚华侨教育界的黑暗现象，出版后引起马华文坛和教育界的广泛重视。评论者们撰文称赞小说提供了比任何历史文献更真实更生动的图画，并就其中若干问题展开了热 烈的论争。这部小说不仅是林参天的代表作，也是马华文坛第一部长篇小说，对马华新文学的发展有着重要的意义，因此50年代 后期又被李汝琳编入《南方文丛》重新出版。1937年至1938年创作长篇小说《热瘴》。该作系《浓烟》的姊妹篇，仍以马来亚华侨教育为题材，1961年亦列入李汝琳主编的《南方文丛》，由新加坡青年书局出版。此外，他还著有短篇小说集《头家与苦力》(与人合集，1951)、《余哀》(1960，列入《新马文艺丛书》第3辑)以及《中国新文学二十年》等。
《浓烟》 描写华侨国民学校校长周俊士新聘了教务主任毛振东、教师李勉之等到啼儿国任教。学校分初中部和小学部。经过毛振东等的一番努力，学校面貌大为改观，新思想也在学校中广为传播。与此同时，学监坚持要聘一个叫佛生的不识汉字的印度人担任英语教师，周也只好同意。佛生常用藤条打学生，引起学生强烈不满。在孙中山先生的诞辰纪念会上，总理、学监大骂学校，毛振东当场指责他们“愚而好自用”，总理大怒，校董们也要求开除毛振东，学监还说毛振东是共产党。有的还说他与毛泽东差一个字，肯定是兄弟等。当晚，毛振东被辞退。毛振东离开时，学生们自发地送他到船上，含泪告别。毛走后，周校长病倒住院，佛生很高兴。谁知他一去上课就看到学生画画奚落他，第二节课也是如此，他将愤怒发泄到一个无辜的学生身上，结果学生不服，家长也到学校告状，总理只得让学监批评佛生。此后，学生见佛生形同陌路，佛生自知没趣，也辞职离去。
与《太平洋的暖流》讴歌男女自由，爱情至上不同，《浓烟》批判了马华教育界在宗法体制下教育机制失衡，教师队伍不一，教育观念陈旧，教育方法专断的黑暗现实，对如何用现代的教育理念培养出适应现代社会的未来人才做了有益的思考。所谓“浓烟”即是比喻马华教育界乌烟瘴气的整体氛围。小说情节完整，结构匀称，马来风情的细腻描写使作品充满域外情调。但是，小说叙述手法较为单一，对立化的人物思维模式影响了人物的深度，佛生形象的刻画的典型性，也曾引起较大的争议。
1936年8月25日，《光明》第1卷第6号曾刊载《浓烟》广告：“这是一部关于南洋教育的长篇小说。作者在南洋执教九年之久，以亲身的经历，深切的感触，发为这一部十余万言的巨制。在这里可以看见南洋教育的命脉怎样抓在一般商人型的‘财东’手里，以及那些‘财东’怎样专打商人算盘，以致坚决拒绝新人物和新思潮的侵入，使人憬然感到我们在外侨胞子弟的教育问题的严重性。作者又穿插了许多关于南洋风土的描写在里面，使国内的读者读了，宛如身入《镜花缘》一般。”内容概括到也符合，但与《镜花缘》相类比则显牵强。（原载<藏书报>2010年2月22日,29日）
关于《浓烟》的论争
1936年7月，林参天的长篇小说《浓烟》由上海文学出版社出版。这是马华文艺界出版的第一部长篇小说，问世后在新马地区引起广泛的注意。评论者们纷纷发表文章，称赞《浓烟》提供了比任何的历史文献更其真实和生动的图画。但对小说中出现的一个印度籍的英文教员佛生，意见颇为歧异，并展开了论争。10月29日，新加坡《星中日报·星火》发表了渔光的《漫话〈浓烟〉》。文中认为，华人学校聘请外籍人士任教，是“绝少的一种现象”，而小说将这一人物描写成否定的角色，又很容易引起种族的偏见。林之间、黎明等人均与渔光持相同的意见。12月28日，林参天在新加坡《星洲日报·晨星》发表答辩文章《谈〈浓烟〉里的外籍教员》，他说外籍教员是生活中“实有的”，如果避实就虚， “全书的结构，必然有很大的变动”，而为缺乏长篇创作经验的自己所难驾驭;他并且认为， “教育是社会事业的一部门，不论何籍人士都可参加工作，我们不能囿于种族的成见，而故意更改人物”。翌年3月1日，马达(张天白)在《晨星》写了《关于〈浓烟〉的印度教员》一文。他认为华校插入外籍教员之事虽然“少见”，却属“事实”，但作为小说， “应该采用最普遍的典型人物”， 《浓烟》中关于外籍教员的描写，“自然有些‘不普遍’，而且有些内容无意中要表现‘民族偏见’的”。这场论争扩大了《浓烟》的影响，推动了马华小说创作的发展。
评：教务主任毛振东，改进教育受欢迎。广为传播新思想，教育面貌沐春风。
英文教师印度藉，常用藤条打学生。校董学监骂学校，毛责“愚而好自用”。