在微信朋友群中，见转发的景范中学校史电子版上，竟有我的一段“小史”，朋友并有附言问，是他们向你征稿你自己写的，还是他们编写的？答曰，是他们编写的，我也第一次看到。
那小史写道，他是崇范中学时期一九四五年初中毕业，一九四九年参加政府工作，后来主要在苏州市五中教数学，一九九二年退休（离休）。另外写到我父亲兄弟姐妹的名字，还写到我退休前后的写作等等，一共有四五百字吧。
现在的景范中学，就办在当年的崇范中学老地方。所以，崇范中学就被认作景范中学的前身，我们当年崇范毕业的校友，也认景范为我们的母校。前几年（可能还是二十世纪九十年代）一次一九四五年毕业的老同学聚会，也是回到母校，而且邀请当时的校长等领导一起参加，并由他们带领，参观了当时的学校等等。
我是一九四二年进的崇范，到一九四五年毕业。当时是抗日战争时期苏州沦陷年代。我父亲已随学校迁往西南大后方，我们随母亲在苏州。读小学都是在南显子巷育英女中的附小（因为姨妈在育英女中任教），初中都是在崇范读的（我们兄弟三人，分别是记一九四一、四二、四三年入学的，不知道那校史中是否把我们三人都收进去了）。
父亲到北平去到大学任教以前，是在苏州中学任教的。日本侵略军占领苏州以后，竟把苏中中学校舍和孔庙都占为军用，后来抗战胜利，苏中复校，我正崇范毕业，考入苏州中学，第一年高一还是借用公园路（现在市一中）校舍读的，到第二年回到三元坊，还看到日本侵略军养军马咬坏的礼堂柱子的痕迹。在沦陷时期，苏州有伪政府，苏州中学也有伪苏中。而真苏中，就一分为二，一是搬迁到未被日寇 侵占的地区续办（后来也改以私立学校名义伪装），一就是留在苏州部分教师不愿在伪政府伪苏中任职的，以胡达人私立老师为校长，在范庄前和花驳岸办起的私立崇范中学（ 花驳岸是女子部，我姨妈也从育英女中转来崇范女部）。近年苏州中学编印的校史资料，也把崇范中学列入他们的校史系统，画在校史树图表中。
崇范的胡达人校长，在苏州中学任教时和我父亲是同事，而且是好朋友，父亲晚年所写师友杂忆书中，也记有老友的名姓和事迹。所以我姨妈在崇范任教和我们三兄弟到崇范就读，都和父亲与胡校长的私交有关（而且我们弟兄三个，都是在育英附小读毕五年级，就跳过六年级不读，直接到崇范上中学的）。
我是一九三二年生人，一九四二年就上初中，按苏州人虚 年龄算法，也只有十一岁。到抗战胜利一九四五初中毕业，也只有十四岁。其实可以说不大懂事的，但是知道日本侵略中国，当时虽然私立中学，也被迫一律要学日语。虽然也是有用的知识，但是有些同学，出于民族感情爱国意识，就是不愿学这个日语，而当时伪政府教育局规定，日语不及格，不能升级。我在崇范读初中，每年日语都不及格。要补考及格才能升级（或毕业）。幸而补考是在校长室进行，胡校长自己出题、监考、批分。我补考多次，每次试题都一样，默写片假名字母，我都默不全，都得六十分，及格。
日本侵略者，伪政府等等，在占领区（沦陷区）推行奴化教育，但是即使是后来被称作“伪学校”的当时的县中省中，教师，还都是中国人，后来那些“伪学校”里就读过的学生，长大成人，许许多多都成为对中国有用的人才。以我们一九四五年初中毕业的同学为例，在台湾就有当大学校长的，在大陆就有成为院士的（顾健人同学），在苏州也有有成就担任过市政协委员的（不止一人，例如程湛田）。奇怪的是前几年出版的《苏州教育志》，对一九三七年到一九四五年这八年中的苏州教育，竟全部忽略，没有崇范中学，也没有育英女中。最为令人不解的事是育英女中的校长张建初先生，是苏州著名的教育家，《苏州教育志》中收有他的小传，张先生历年办学历史，有战前（一九三七年前）的有战后的，而就把育英女中这一段跳过。胡校长办崇范的事当然也没有了（所幸景范中学苏州中学都承认这段历史，连我也因此被列入校史，成为“历史人物”）。当年在沦陷区学校就读过的学生（及他们的家长）都不会忘记那一段期间的学校和老师的，《苏州教育志》忽略了这段时间的教育史，看来应当是一个缺点吧。
一九九零年后，台湾整理父亲遗作，编辑出版全集的时候，发现有一本遗作（未完成）底稿，是写在当年的旧家书信纸背面的。这部底稿后来以《读史随劄》书名收入全集。而书稿背面的家书，其中就有关于我们弟兄三人在崇范上学时的事（记在母亲以及我们几人所写信中）。略抄几件。

一九四三年 一月十三日 （拙、行兄弟给爸爸的信）

爸爸：

接到你信的那天，恰巧是学校中大考，所以没有写回信，今天已考完，各科簿本也发回了，母亲说把作文簿拆成一张一张的寄给你，但又因怕过重，所以就在每一次写信时夹一张寄，完后请你给我们保存着。国文是沈健行先生教的，将近学期终了时，他的大女儿因患伤寒而去世，他受这打击后因精神不振而请假一月，我和二弟曾去望过他，他叫我写信时候候你。作文共六篇，末二篇不是沈先生改的，其余都是。今天早上我和二弟拿了砚台写字，墨刚停手不研就冻了起来，没有办法只好放在脚炉上烘，写好了两张大字，砚台中的墨都变成了水汽，只好不写，明天又不知怎样写。二弟信已经写好了，母亲嫌他写得太短，他说只会做作文，不会写信，所以要请你下次写信时出几个题目来。小阿姨送给我两本言文对照的论语，我预备在寒假中看完它。小妹生病，今天已好，共计五天，我在写信她在床上说爹爹欢喜我，横抱三年，竖抱三年，抱到六岁才不抱。敬祝

冬安

儿 拙叩上

上次去拍的照因为不好，所以不寄给你了，重拍后再寄给你，本次共寄出二篇作文，一暑期生活杂忆，二秋风的自述。

一月十三日



爸爸大人：

那天接到你的信，恰巧是大考，所以没有就写回信，现在大考已经完毕，簿子都发了下来，母亲说要把作文簿寄给你看，但是因为怕太重，所以分开了寄来，请你订好了保存起来。

现在六官已经很大了，可以独自行走，否则常常和小妹、元元游戏，这两天小妹有些不舒适，所以她常常独自游耍。祝你

安康

男 行叩上 一月十三日



一九四二年母亲写的



拙行八时上课，七时半出门，六时半下楼，盥洗早餐，尚来得及，孩子们上学后，我上街买菜到校，下午四时回家，做菜预备晚饭，拙行归须五时余，六时半晚饭，夜间督诸儿温课两小时，已倦极！睡稍迟，即失眠，今冬不如去冬健，因时时念及你的健康！盼来信！

一贯 十二月二十六日 四二年



一九四三年 三月某日（缺末页）

四哥：

上星期发信后，没有接着你信，颇念！家中一切如恒，新居尚安静，关着门，一切不问，颇觉自在！惟天气热，恐不胜其闷，好在花园尚非禁地，可自由走走。诸儿自迁居后，发现旧杂志，颇感兴趣，课余之暇，常手执一卷。此间学校四月一日起，放春假五天，届时拟下乡筹母亲葬事，家中叫鸿妹来照顾。三月三十一日，崇范举行旅行灵岩，二儿都要去，今日全县初中一学生，选派代表赴南京检阅，其余的人，前去送行，行儿自家至校，整队赴中山堂，再至火车站，回学校，以时间尚早，回至文山吃饭，饭后到校，放学回家，不觉吃力，





一九四三年 四月三日 （拙给爸爸的信）



父亲大人：三月十二日我们从城曲草堂搬到了西花园末一进的房子中来了，这里有七间住房，其中六间有地板，一间没有，一间柴房，一间厨房，一共九间。我们住在这里已三星期了，起先几天六官不肯住，睡觉醒来就要叫母亲抱她到旧家里去。



三十一日学校中举行春季远足，目的地是灵岩山。母亲替我和二弟每人预备了两只面包，一大一小，几只山芋荸荠，两只鸡蛋一包豆一碗肉带去，大阿姨也有。到了山上，就和二弟分散了，我和同学在西施洞中吃了面包才再到上面去，回家和大阿姨二弟一同走的，到家已晚，他们都睡着了，只有母亲和老妈妈没有睡。一号起放春假放到七号，八号到学校。







一九四三年母亲写



明日六月六日教师节，当局有尊师运动，演剧哪，歌咏哪，到时一番热闹，空前未有，然而极少实际，枵腹的还是枵腹。崇范沈师，对拙行实有大恩（现拙仍由他教），拟命二儿送些白米（米价每升五元，现市上无处买白米）去，表示敬意。

一贯 六月五日



一九四四年 七月二十八日（行给爸爸的信）

父亲大人膝下敬禀者，此暑热甚，蚊蝇繁多，床不堪睡，皆寝于地而又蚤扰。且喜阖门安好，尚足慰远念。左传日读一篇，由杨太先生教读，作文每星期日一篇，亦由杨太先生批改，且兼课读唐诗日二三首。大哥考取省一，每日上午到校补习。大阿姨日间出外，晚归课读论语。小妹拟跳考高小一年级，六妹亦将入校。今日为

大人寿辰，母命儿等远具面食以为贺，且作书

上禀，兼请

寿安

儿 行叩上 七月二十八日



数件家书略可看见当年在崇范读初中，以及当年学校家庭情形之点滴。景范中学校史中收入了我一九四九年以后的经历，却不可能写到当年我们在校时的情形。即使让我回想，也是想不出的。幸而还留有当时的一些信，所以抄一些在此，或许有人喜欢？

全文至此完

@东化村 2019-03-12 11:30:29
那时的书信教育好。
现在的孩子们似乎都不会写信了。
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那时课外作业和补习班没有现在这么多。