这几天，发生在洛阳栾川的学生常某尧在毕业20年后仍当众狂扇当年教过自己的老师耳光一事是闹得沸沸扬扬，据学生所述，其是因为当年受了老师太多的虐待，以至于到今天仍不能释 怀，故而展开了 这样一个报复行动。
这件事在网上引起大哗，其实是与我国现在力推的尊师重教、"让教师成太阳底下最光辉的职业“
这个大行动是格格不入的，故而，在网上是受到了大部分网友的批评。
今天楼主冒昧的写个这个标题，并没有哗众取宠的意思，并不是想逆潮流而动，说实话，就是借我一百个胆子，我也做不出这样的事来。对这样的行为，我其实也是反对的，暴力？暴力能解决问题吗？何况，这是问题吗？

但是，但是问题来了，试问问，有几个学生没有受过老师的批评、体罚？但是若干年后，如果不是记忆深刻，如果不是刻骨铭心，如果不是深仇大恨（请原谅我用这个词，只是为了强调一下这种情感）谁会把当年对老师的恨记忆十年、二十年，甚至一辈子？竟尔发展到不惜冒法律的风险（据其所述，他也上过大学，神智正常，肯定会明白这事后果）做这冒天下之大不韪这事呢？
我们再换一个角度想想，这还是二十年前的老师，二十年前的老师素质和今天老师的素质可同日而语吗？二十年前的老师用甘于清贫、两袖清风来形容应该毫不为过，但如果用在今天来形容老师，可能绝大多数网友都要呵呵了。在左一个政策右一个政策的高压之下，体罚现象还时有发生，至于冷暴力，偏见，根据孩子父母的权势、地位来选择性的选择对待其孩子的态度这事，我想在这里是大家都心知肚明之事，根本无需多述。另一方面，老师在每一个孩子心中的地位之高，恐怕是父母都远远比拟不了，老师的话比圣旨还要管用，所以试想想，如果孩子在学校受到了不公的对待，对他们心灵的打击是多么的巨大，以至于足够影响他的一生，但是遭受了再大的不公，作为幼小的孩子，只能深深的埋在心里而不敢说出来（试问问有几个人反抗过老师？）但是，这正常吗？轻的，这是一道伤疤，重的，则是一包毒药或是一包炸药，不是毒死自己就是引爆炸死自己和他人。

今天 学生打老师事件出来了，我为什么叫好这件事，说要感谢常某尧呢？我不是感谢他做的对，而是感谢他终于将这件事暴露出来了:我相信，看了这件新闻，每一个老师都会反省自己的所做所为，是否真正的对得起老师这两个字，是否平等对待了每一个学生？我希望每一个老师看了这一个新闻，都要产生一种畏惧心里，我现在的所作所为是否能禁得起时间的检验，是否到老了还要受到学生的报复？人，无论做什么工作，必须时时常怀感恩之心、敬畏之心才能爱岗敬业，才能公正做人做事。
其实，社会的进步，并不是一蹴而就的，而是通过每一点、每一滴、每一件小事去推动的，尤其是在这个信息高度发达的社会，全民参与、全民讨论，达成共识，是推动社会进步的有力条件。
我期待，通过这个学生打老师事件，让大家都得到警醒，从根本上推动老师这个神圣的职业再次无负于这个光荣的称号

这么好的帖子都没人回复，可惜了