失落的县中，全县无一个上重本，是因为年轻老师跑光了？脱水阅读

楼主：yangboy666 时间：2018-12-22 21:23:11

以目前楼主的有限视野和阅历。
楼主认为学生高考能上好的学校，按照重要程度排名应该是：
1、学生
2、老师
3、制度
然后才是其它的：比如地域，北上广的优势，山东河南等地劣势

楼主：yangboy666 时间：2018-12-22 21:23:11

1、学生
学生的智商排第一，然后才是勤奋程度、学习习惯等。
楼主始终坚信，以楼主的智商，再学50年，也考不上清华北大。

把楼主仍在全国任何一个高中，按照现有的教育模式，楼主也考不上清华北大。
就是把北大清华的老师特殊配置教我，我也难成气候。
巧妇难为无米之炊。

楼主遇见智商高的，就是那位去四川大学的初中同学，明显感觉自己智商受到碾压。高中和大学就没遇见过智商特别牛的同学了。

初中一个班，一样的教学情况下，可能楼主还好一些。
比如数学满分100分，那位大牛能考98分、99分、100分。
我就是80-95分
比我更差的同学20-30分，15分。

初中的差距最大，到了高中，经过筛选了一次，同班的成绩差别就小多了。
到了大学，差距可能就更小了。
但由于偏科，不同省份招收的分数不一样的原因，大学里同学之间的智商差距也有可能偏大。

楼主：yangboy666 时间：2018-12-22 21:23:11

其实，好学生、好老师、好制度都是相辅相成的，关键是看良性循环还是恶性循环。

国家做好正向引导，创造基础条件。

楼主：yangboy666 时间：2018-12-22 21:23:11

贫穷的地方，学生教育条件真的很差。
不说新闻里那些极端条件，需要过天险，走10km+上小学
那太残忍了。

就说楼主认识的小伙伴中，当然也基本包括自己。
放学回家要帮忙做农活，不仅是洗衣做饭这么简单。
是要下地干活，这会耽误很多学习时间。

其中有一个小伙伴，家里甚至不舍得开灯给孩子写作业，点煤油灯，然后2个那时候还是小孩子的他们，都是近视。

有一个小伙伴，母亲残疾，父亲智商不高。家里就是读书无用论，生了个儿子就是干活的，干农活的，干重活的。我还在上高中的时候，这位小伙伴就出去打工了，我上大学了，他就在家结婚生子了。现在在老家还做着比较传统的工作。

楼主：yangboy666 时间：2018-12-22 21:23:11

2、老师
很多朋友都在说老师更重要，但楼主认为老师并不如学生自己那么重要。
老师很重要的前提，也必须是老师有一个好的教育环境（包括学校的薪酬制度，学生管理的制度，适合本校的教学经验，学校学习氛围==）。

尝试设想一下，从最牛的中学，比如上面有朋友提到的中学==衡水中学。
随机抽调一组（每门课程一名）老师，去主题中，新闻里那个学校，任意随机抽取2-3个高一新班，（仅教学，不涉及其它管理）教学3年，能出多少一本？

肯定能出一本，但估计也多不了多少，能做到他们在衡水中学的成绩的50%就很大牛了。

楼主：yangboy666 时间：2018-12-22 21:23:11

3、制度
如上楼说到的：老师能充分发挥自己的水平，也要有合适匹配的学生和制度才可以。

清华总裁班，去幼儿园上课，未必比一群经验老道的幼师教书优秀。
同理，衡水中学的教育方式，他们老师们熟悉、熟用的那一套教学方法，到了普通的，甚至很一般的学校，面对智商、基础功课很一般的学生，未必管用，或者说见效未必那么好。

楼主：yangboy666 时间：2018-12-22 21:23:11

老师在一个学校能不能发挥得很好，有点类似一个普通的职业经理人、某部门管理者，到了一个企业以后，能不能管理好这个企业，管好这个部门，并不完全取决于这位职业经理人，上到企业董事长，下到一线员工，这些人都会影响到他的发挥。

学校也一样，当地教育局好不好，校长管理得优秀与否，学生好不好，都会影响到老师的发挥。
学校是否摸索出一条适合本地教学经验，有一套成熟的管理机制，管理老师，管理学生。
老师的薪酬福利制度能不能高效激发老师的主观能动性，学生有没有学习的积极性，学校的教学环境好不好，都是影响因素。

周星驰的逃学威龙系列，应该都看过吧，要是老师和学生一天都面对黑社会，这样的社会环境，教学环境基本就没戏了。

楼主：yangboy666 时间：2018-12-22 21:23:11

新闻内容：老师的情况

校内40多台多媒体教具年久失修，十几位教师合用一台电脑。凤山闭塞的环境以及两三千元的月薪很难对教师构成吸引力。校长罗凤章苦笑着说，“想招聘三位老师，结果面试者只有一位”；5年前招聘的十几位年轻老师，如今“全部跑光了”。
每年都有十几位教师离开。在生物组，教师近年来以每年两人的速度流失。罗凤章向记者证实，年长的教师以专科、函授本科学历为主，年轻教师基本毕业于三本院校。地理、生物等科目就连专科生都难得。

楼主：yangboy666 时间：2018-12-22 21:23:11

新闻内容：学生的情况

生源也在被抽走。近几年，按照中考成绩，凤山每年有大约70名“A+”和200名“A”等级的考生，这些“一本的苗子”全部流向外地。即使是大约300名第三档的“B+”考生，凤山高中也只能留住其中的一百多名。
一些任教时间较长的老师感慨，过去没有这么“狼狈”。
2003~2004年，凤山县一度有18位考生达到一本线。牙乔莉的班主任韦述领记得，10年前能招录到“A”类考生，有毕业生能考入上海交通大学这样的名校。可如今，无论是学生还是老师，大家都喜欢往外跑。
韦述领忍不住感慨，几年前，被逼无奈的凤山高中还能用5000元奖金“买”到一两位中考“A+”的考生。可这两年，即使花钱、托人情，也没有高分考生肯留下，“买都买不到了。

楼主：yangboy666 时间：2018-12-22 21:23:11

新闻内容：和楼主学校的直升班，何其相似？

为了留住生源，这个县几年前曾规定，公务员和教师子女，无论中考成绩如何必须在本县就读，否则年终考评不合格。各乡镇也需要落实中考高分考生在本县就读的名额，凡是将孩子送到外地读书的，一律视为经济条件过硬，不得享受任何贫困补助。与此同时，县政府拨出专项资金奖励师生。

凤山高中也在5年前采取“违规手段”设立初中班，从初一直接培养学生，并与学生签订协议，要求无论中考成绩如何，高中须留在凤山就读。

楼主：yangboy666 时间：2018-12-22 21:23:11

“当大城市和超级高中肆无忌惮地吸收高分考生，一些地方政府为了保护本地教育资源，只能以违规对抗违规，有些无可奈何。”熊丙奇回忆自己在另一省份调研的经历，有的县教育堪忧，校长没精打采地对他说，“有希望上一本的好学生，甚至培养到高三了，都会被超级中学抢走，老师们都觉得没劲。”
另一个县的官员则告诉他，该县高考成绩不错的诀窍竟在于初中教育刻意“放水”，压低中考分数，从而使得超级中学无法在本县招生，将优质生源留在县内。

楼主：yangboy666 时间：2018-12-22 21:23:11

这是教育资源失衡还是自然进化的结果？

楼主：yangboy666 时间：2018-12-22 21:23:11

@我不是云彩 2018-12-18 08:02:34
不过楼主全县没有一个上重点本科的，这也太夸张了吧？是不是好学生都去其他县了？
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哎呀，那是新闻中，全县只有2个重本。
楼主当年是一个镇上的中学，全校没有一个重本，所以才有感而发

楼主：yangboy666 时间：2018-12-22 21:23:11

这应该是马太效应？
强者愈强、弱者愈弱

城市也是一样，北京上海如此强大，但有的镇甚至县城已经开始没落了

楼主：yangboy666 时间：2018-12-22 21:23:11

要反驳读书无理论
就随便找一个镇上的普通高中毕业班，和这个省会重点高中毕业班，在他们高中毕业10年，20年再调查下情况，结果就不言而喻了，肯定有天壤之别

楼主：yangboy666 时间：2018-12-22 21:23:11

可以预见
普通高中，一本上线率会越来越低
县城的重点高中，出现清华北大的学生概率会越老越低

一位县城高中校长的感叹：我们已经10多年没有出过清北了！
http://dy.163.com/v2/article/detail/DUJ4NHUV053607QS.html

楼主：yangboy666 时间：2018-12-22 21:23:11

有朋友说到了英语，真的是对我们农村的孩子太不公平了
尤其是10几年前的读中学的我们

楼主最开始学习英语是初一，以前没有接触过。
那时我们农村的同学们都一个起步线，但我们这农村以外的城市，的同一届学生肯定不一样，他们可能会更早接触英语。

对于我们那镇上，在天天务农，普通话都说不好的时候，要学习英语，没有任何基础，真的是很难受。楼主还好一些，但同班的好多男生，都是理科非常优秀，但是英语真是可以说全部歇菜，150分总分的英语，他们一般的估计就是70-80分。如果他们真的能英语好一点，到100-110分，总分数就能加上30-40分，可以上一个台阶了。

那时候我们整个学校的英语老师，就提着一台磁带播放机上课。
我们的英语发音，都跟着磁带走，普通的学生，要买一台随身听听英语都是一件奢侈的事情

楼主：yangboy666 时间：2018-12-22 21:23:11

@韩兔 2018-12-18 12:18:37
楼主，你还忘了更重要的一件事，家庭教育。不知道你了解那些好学校的学生家庭教育怎么样？就我了解的一个全省排名前几的高中，特尖班，几乎百分之90的家长都特别重视孩子家庭教育。甚至家长自觉排班，周末去自习室监督孩子班级学习！这条件有几个家长做得到？一你要有周末，二你要特别重视教育！农村好多留守儿童，怎么做得到？差距自然来了！我个人认为家庭学习氛围，环境，比学校更重要！
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诶，说来惭愧，楼主上学那会，没有家庭教育这个说法，真的是没有，农村父母真没有多少文化。楼主还有一个近亲，长辈，现在50多岁吧，几乎不识字。家庭学习范围，要求父母也要有受过高等教育，我们那时候的农村真是不行。
到了大学，倒是接触过父母是受过高等教育的同学，他和我们有很大的区别，能感觉到。

楼主：yangboy666 时间：2018-12-22 21:23:11

还是说说楼主自己的情况吧，新闻中出现的现象，朋友们分析得都很到位，我就描述一点事实给大家做阅读，做参考。

之前楼主说到，楼主差13分上一本线，很是遗憾，上了一个二本学校。
但在楼主家庭来说，已经满是骄傲。
用我们老家的话来说，家里总算有一个鸡叫了。

这样说吧，在当时，楼主是我们父亲家族，母亲家族，我婆婆（我爸爸的妈妈）家族第一个大学生。
而且截至到现在，我还是上述家族的第一学历。
也就是说，至今为止还没出现过一本学历。

在我此前，3个家族一个专科大学生都没有。
这样的环境，基本没什么家庭教育可言。
家庭在我学习过程中，没什么大的引导作用，他们能做的，就是给我更多的学习时间，尽量创造好一点的学习环境。
印象中，高中三年家长会，我父亲就去过一次。

楼主：yangboy666 时间：2018-12-22 21:23:11

说起教育条件，说一个楼主印象很深很深的事儿。
初中的时候，平时我们考试的试卷，和期末考试成绩的排名单。学校用的都是油墨印刷，印刷出来的是黑白的试卷。
试卷有时候也是老师手工出题，手写出题。
但能保证试卷掉色，那股浓烈的墨味至今记忆犹新！

脱水读

失落的县中，全县无一个上重本，是因为年轻老师跑光了？

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