读蒙学
2017年5月31日，和老伴一起到火厂坪看望长松俩老。
上午，和长松闲聊。他谈及小时候在寿梁家里读私塾的事情。私塾先生是我的远房堂兄寿梁，他曾经教过一段私塾。
长松说和他一起读蒙学的有寿梁的儿子奇方，还有我哥伯安及道恕、才叔、文芳、邹友云等常德冲十来个学生。
一个村庄，只有十来个人读书启蒙。
蒙学，是我国传统的幼儿启蒙教育的统称。与小学、大学并列，是我国传统教育中的一个重要阶段。
另外蒙学也指蒙馆，启蒙的学塾。
古代，儿童“开蒙”，接受教育的年龄一般在四岁左右，恰好是儿童学习汉字的最佳年龄段。
蒙学教育的基本目标是培养儿童认字和书写的能力，养成良好的日常生活习惯，能够具备基本的道德伦理规范；掌握一些中国基本文化的常识及日常生活的一些常识。
长松说读蒙学的过程基本是这样的。
一、点读、点背。
先生先点一段《三字经》带读，学生跟读，然后学生唱读。读一段时间后，先生点背。学生背诵过关，先生再要学生读下一段……如此重复下去。
先生对内容不作解释，学生不知道自己所读的是啥意思，就是一个劲地唱读，“声音把屋子都抬起来了”。
二、执笔写蒙格。
过一段时期后，先生教写蒙格，即蒙帖。
先生写上：“藤子年年长，龙门日日开。家无读书仔，官从何处来。”
学生用蒙格纸仿写。先生检查，学生写得好字，先生用笔蘸土红水在上面画圈。
我想，现在的领导读文件的圈阅可能自此而来。
第一个蒙格写得可以了。几天后，先生再写第二个蒙格：
“王子去求仙，丹成上九天。洞中方七日，世上已千年。”
学生再仿写……也如此重复下去。
学生的年龄相差很大，大的十五六岁，小的只有五六七岁。有生性聪明的，也有愚钝的。某某读书是个“死荚子”（家乡方言，不会读书，蠢），挨先生的戒尺最多，常手板都打肿了。
我国传统蒙学教材主要有《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《幼学琼林》等等。至于《四书》、《五经》等，那是“中学”或“大学”的学习内容了。
由此，我也略知家乡读私塾（蒙学）的一些情况。
再看现在，无论城市或农村，学前教育、九年义务教育都普及了，高中、职业技术教育也基本普及。我们村正在读大学的也有十几个，相当于那时读蒙学的人数。