??神经内科
（一）老师示教病理征检查。
隔壁床病人：哪有这么多学生，把我的空气都吸走了！
（二）临床问诊练习。
病人： 问这么久了，快给我一个诊断！
我： 我没有经验，不能乱说。
病人： 那你这么多年不白学了，你说你的，我有分寸～
我： （！！！我没有分寸啊）老师叫我了，您先休息哈。（微笑脸，赶紧溜～）

??ICU
（一）
同学：老师您是主任吗？
赵老师：你们真这么觉得？我讲课不错是吧！
同学：您的发量很像主任～
（二）
同学：真的好热！空调都吹不到。老师热不热？
赵老师：没有啊，我只觉得头有点凉。

??牙科
（一）
灿医生：没上过课来见习，专门来看我吗？
同学1：是是是！求老师给期末重点！
灿医生：这是你们此行的目的？怕什么，我又不为难人。
同学2：老师这是答应捞我们吗？老师这吗？谢谢老师！
灿医生：留一下你的学号。
给你扣10分。
（二）
灿医生： 一看你就是有钱人。
我：？？老师觉得有钱人都黑是吗？（内心：但黑的不都是有钱人啊！！！）
（三）
灿医生：这么多人挤在这，我要缺氧了。 真的，我晕给你们看。
同学3：没事老师，我们刚学了CPR，等您心跳一停，马上给您按。
灿医生：把我肋骨按断好开胸是吗？还是你们想练习气管插管？


??见习日记??
守护生命守护爱??—打卡ICU
??见习内容：心肺复苏
??带教老师：苏华医生
??剪影1—领教AED（体外除颤仪）
AED—ICU抢救神器（功用：终结室颤）
苏华老师说：“月半（pang）朋友们，胸壁脂肪厚一些，双向波除颤需要300J，普通人200J就可以啦。”【图1】
老师敲重点：心脏按压只能延长室颤时间，不能代替除颤仪除颤。这不，小吴医生迅速投入了AED的操作练习。【图2】






??剪影2—收获笑容一个
由于脑梗，严爷爷需要进行一段时间的胃肠外营养。幸好，在ICU医生和护士的守护下，最危险的时刻已经过去，离经口进食的日子不远了。软萌的医生姐姐一边帮爷爷做吞咽功能康复训练，一边教导旁边的护士妹妹们。【图3】
爷爷不能说话，一个微笑表达感谢。【图4】











??眼科见习

【学习裂隙灯检查】






【青光眼—前房角穿刺】