怎样才能发现一个天才？脱水阅读

楼主：地下丝绒时间：2020-09-22 18:12:31

M111

楼主：地下丝绒时间：2020-09-22 18:12:31

RSA三个家伙已经足够大牛，Martin Gardner当年根据他们提出的理论发起的一项挑战用到的数值只有129位，却让600人花了17年时间才破解。

然而更牛叉的是Clifford Cocks，只是在闲暇时用了一个下午的时间，就解决了RSA好几年的疑问。而且，他比起RSA，还要早上几年。

楼主：地下丝绒时间：2020-09-22 18:12:31

在我个人理解，天才相对来讲，会在某个特定领域，有特定的直觉。直觉这东西其实也没多神秘，就是对信息的综合能力、解析能力以及演算能力。天赋高低，就是体现在对信息处理的速度，深度上。比如在对线性文字B的判定上，Alice Kober和Michael Ventris就有着非常好的直觉。

楼主：地下丝绒时间：2020-09-22 18:12:31

一个天才对人类社会的推动无疑是巨大的，尤其在国家这种地域关系的集合目前还无法破除的情况下。一个国家拥有更多的天才，那么这个国家的发展就会更有利。有个段子，说二战之后瓜分战果，苏联人要了实惠，那些机器之类；而美国人则要的是科学家。

所以建立一个体系，能够发现天才、从雏形到成品，给天才提供平台，资金，到将那些天才的设想应用到现实，这个值得思考。

楼主：地下丝绒时间：2020-09-22 18:12:31

所以，首先的问题是要发现天才。

我们以前都会有个误区，将天才与伯乐挂钩起来。因此很多人没能出人头地，最终归结为没有伯乐。其实一个群体，天才总是掐尖的那少数几个，庸众才是大多数。只是怀才不遇这种情感并不需要多少天才学问就能拥有罢。

天才闪现，需要机遇。比如恰好敌国来攻城，将城市围得水泄不通，没法求救兵，怎么办？这时候天才就出来了，弄个木鸢。如果不是有这么个事情，这个木鸢的作用就没那么容易从前台一下跃入大众视野。

楼主：地下丝绒时间：2020-09-22 18:12:31

为人父母者，对自家孩子，开始多少总是会有些不切实际的幻想。现在条件好了，小孩子从小能接受到的教育资源更多。

好事，也是坏事。好的方面，从小接受一些系统训练，对于未来的成长帮助是非常大的。坏的方面，如果没找准那个点，很可能把一块三文鱼愣是做成走油蹄膀。当然，大多数人长大后也就那样，所以这个天才被掐死在摇篮里的问题，倒也不用太过担心。

我接触到一些家长，孩子钢琴学到十级的，围棋入了段的。这个投入就不谈了，然后国内大学本科四年，国外硕士至少两年，回国找个工作，每月拿几千块钱工资，做的事情跟他学的专业关系也不大。然后干两年结婚了，生娃了。

楼主：地下丝绒时间：2020-09-22 18:12:31

其实小孩子在某些方面是否具有天分，这个是可以测试的。只是现在我们的教育系统，或者说我们的教育观念，培养一个人，不由自主就是奔着全能型而去，我觉得这是个误区。

我的意思，小孩子，从最初接受教育之前，可以进行一定程度的分类。比如对数字有特殊能力的，对图形有特殊能力的。不要搞一锅烩，土豆，牛肉在炖之前，还是先分一分。

我们大多数人，应该多少接受过十年左右的学校教育。说老实话，有很大一块在这个时间段内希望学生接受的信息，其实是被学生潜意识处理成为无用的。

就跟考完试被撕碎的书本一样，很多知识是被抛弃掉了。这个太可惜了，在接受能力最好的那段时间，接受一些无用的信息。

当然，问题的关键在于对有用无用的判定。这个家长也不敢断言，老师也不敢断言。所以逻辑变成学了将来总有用的。

楼主：地下丝绒时间：2020-09-22 18:12:31

心理暗示还是很重要的，不过我无法确定心理上的改变是否真正影响一个人的天赋。

从我自身经历来讲，能够接受到这种暗示的年龄应该可以非常之早。所以对于小孩子，一定不要在他小的时候去过多否定，而应该更多的鼓励和启发。

让孩子找到自己的兴趣点，远比教孩子一些什么重要。首先要给孩子提供一个触发他才能的契机，这个可以通过一些设定不断尝试来完成。当然，要避免因失败而产生的反向情绪。

我们有个游戏式的传统方法，抓周，这个带点宿命感。其实这是个不错的方法，只是在设计上，还可以更加完善。比如针对不同年龄段，应该设置不同的测试重点，并成形成以个系列的观察报告。比如早一点，可能对直觉得考察多一点。然后等年龄稍大一点，可以观察孩子的归纳能力，逻辑能力。

楼主：地下丝绒时间：2020-09-22 18:12:31

历史上有很多成功的样本，也有不少失败的样本

天才有时候像冰山，等到冒尖的时候，其实早就成型了。

所以我们现在要探讨的可能是水下那一部分，怎么去判定，怎么去筑基，怎么让一个天才发挥最大的效用

不知道本版有没有曾今或者一直都自认为实天才的，可以现身说法。

换个说法，叫文玩鉴定。是璞玉，还是石头，还是塑料，都可以来侃侃。

楼主：地下丝绒时间：2020-09-22 18:12:31

对于特殊才能，一是要发现，二是要学会规划。影响成才因素很多，比如个性缺陷。所以要及早克服。

楼主：地下丝绒时间：2020-09-22 18:12:31

刺猬有句话叫一代人终将老去，总有人还正年轻。作为老去的一员，反思一下，希望对更多孩子的未来提供些经验教训。

楼主：地下丝绒时间：2020-09-22 18:12:31

我这列个提纲，倒是可以做成一本鸡汤书。比如发现特技，管理天赋，皇帝中的天才等々。

楼主：地下丝绒时间：2020-09-22 18:12:31

大多数家长，对自己孩子都会有一定判断，只不过差异在判断的精确度。望子成龙是个普遍的期望，然而大多数家长还是非常理性的。

现在一对夫妻大多是一到两个孩子，对孩子教育的关注度自然高。我身边这些父母，花在子女教育上的投资，不可谓不大。不说别的，单单暑期补个课，一门就是上万。不过历史上有更疯狂的家长，他们为了培养自己子女，可以倾家荡产。之前在一个帖子里提到过宋光宗老婆，那就是打小当做娘娘来培养的，不过他运气好，真当上娘娘了。现在北京有些北漂，是卖了自己房子送孩子到道场学习，然后自己打工全程陪读，可怜天下父母心。

所以知道自己孩子在哪方面擅长，兴趣点在哪，然后又方向地去引导，打好基础，作一个系统的规划，这个对孩子成才就非常重要。其实因材施教，这个也是一直在喊。只不过体量太大，有难度。

可还是有解决的办法，比如上海的中学，甚至小学，就有各自的特色项目。比如南模的篮球，零陵的击剑，向明的排球之类，还真是出了人才的。

楼主：地下丝绒时间：2020-09-22 18:12:31

小孩子在哪些方面会表现出特别来呢？如果用心，是可以观察到的。

一个是小孩子的观察能力，有的小孩子对事物的观察能力特别强，大人注意不到的他能注意到，电影《地心游记》中那个小家伙，就比他叔叔强。

成人忽略的，小孩子却能看到。所以说诗人有颗童心很重要，因为诗人总是写星星啊，花草啊，这个在我们这些世俗的大人眼里，是被自觉过滤掉的。

观察力体现的是对事物的敏锐度，延伸开去，是对不同事物的辨别，归纳能力。是由一个事物遍及其它事物上的举一反三能力。一个优秀的观察者，需要有足够的好奇心，有强大的推理能力。

如果说这种线性的思维能力还比较普通，那么在线性思维时，同时能将一连串的数字瞬间转化成一个图形，那就真的是有些天分了。大多数人的左右脑是不均衡的，感性思维与理性思维往往不可兼得。如果你的孩子在形状判断上非常敏捷，那要恭喜你。

楼主：地下丝绒时间：2020-09-22 18:12:31

@绝对不主流 2020-09-15 10:36:19

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人类基础教育的目标和方法显然不是为了培养天才，甚至可以算是培养庸才（普通教育）
只有有教无类才是唯一不扼杀天才的教育方法，那意味着人类不要去制定任何天才标准
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这个当然，人类教育目的是为了人类普遍的进步，当然不是为个别人而设。
但你不能否认个别人在人类发展历史中起的作用，如果将这些人撇掉，你可以估计下，现在我们是不是有可能还在丛林里巴比Q

楼主：地下丝绒时间：2020-09-22 18:12:31

@酒醉扶墙走 2020-09-15 11:13:20
什么促使你对这个感兴趣。我也有点体会。
既然是天才，肯定是出生决定。自小就能显现出来。如果大人善于观察，一定是对某个领域特别感兴趣或者痴迷，严重偏科。我觉得现在的教育体制是扼杀天才的，不够宽容。只能在家里培养。所以，父母觉悟和家庭条件是扼杀天才的因素。
幸运的天才，擅长的方面与考试挂钩。不幸的天才，擅长的方面与考试背离。
培养天才需要的条件：
1.父母的宽容与支持。（精神+物质+陪......
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扶墙在这方面还真是有许多经验，现在中小学教育跟以前比，已经改善太多了。

一个最直接的，现在从小学开始，就已经注意到不是把小孩子的思维用线性去规范，而是有意识在做一些扩散型思维的培养。因此出现一些有趣的现象，一些家长把小学生的题放到网上，难倒一堆大人。

楼主：地下丝绒时间：2020-09-22 18:12:31

方法因人而异，但是一些思路应该是有可以共享的点。

比如小孩子会在某方面表现出特殊能力，但怎么让他这个能力持续性发展呢？怎么让他意识到他在某方面能力能做些什么呢？这个就需要去引导，否则钻石没有东西去磨，到老也发不了光。

教育模式并非是单一的，现在的教育模式也正向多样化发展。我那个年代的基础教育，跟现在比太多不一样了。教材上，就多样性；教学方法上，也是有太多改革。现在我们的知识教育，可以说对书本的依赖程度是在降低的。环境教育也好，差异化教育也好，正在这方面作努力。

楼主：地下丝绒时间：2020-09-22 18:12:31

现在知识更新快，代沟的时间可能缩得更短。

我说这个，是想说一下作为家长，老师，有时候不可避免会有一些成见。体现在观念上，体现在方法上。

比如以前的人以四书五经为正统，你不读这个，科举这条道就关了。
我父母这代，他们接受的是五四以后的东西，而后是新的国家，新的体制，集体观念特别强。
到我这代，接受了许多杂七杂八的东西，追求一些时髦，新潮，因而被我的上一辈看作离经叛道。
再到我下一辈，看漫画，玩电玩长大的一代。我们这一辈对他们也是有成见，觉得看漫画就是有点小白。但是现在的孩子接受的别的教育，也不是我那代人能比的。比如编个程序，开发个软件，搞IT，30岁就是老人了，知识更新太快了。

楼主：地下丝绒时间：2020-09-22 18:12:31

如果搞个天才测试机构，倒是日进斗金的好生意，现在就小孩、老人、女人的钱最好赚。

开个玩笑。

还是从自身来讲，提供一些成功或者失败的经验教训吧

我这代人，大多是散养的。从小读书的压力，远没现在的孩子大。这个是没法比的，我们那时候，一放学，不是打架就是上树掏鸟。当然，在教育投入上，跟现在也没法比。家里有啥书就拿来看，《怎么养猪》，《计划生育》也看，因为可看的实在很少。所以即便在某方面有兴趣，也得不到专业的训练，更谈不上系统地去发展。

再一个，从自己到大人，对于将来的预期，都是很模糊的。我小时候谈理想，就是个嘴炮，想当科学家，想当飞行员，一说而已，没人当真。为啥？从种子到参天大树，这中间是随机的。民间谚语，龙生龙，凤生凤，老鼠儿子掘壁洞。在传统观念中，是没有人生规划这个概念的。

楼主：地下丝绒时间：2020-09-22 18:12:31

我自己的一个体会，是思想的固化有时候超出你相像强大。

举个例子，我们的乘除法是怎么教的？你还记得吗？

然后你去看看印度和日本是什么方法，一种新的思路，很直观的划线数点法。这里不是比较哪个方法好，而是当我们习惯了一种思维方法后，往往会将另一种思维方法自动屏蔽掉。

所以从小学会拓展思维，是多么重要。不是简单的举一反三，而是从小学会颠覆性思维。

脱水读

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