到了有声书这个环节，我想更深入的谈一下可理解性输入？

可理解性输入可以拆分为两个部分
1.可理解
2.输入
在实战中，我们是应该是先输入，还是先理解，或是同时进行？
再往下看之前，我希望大家自己先想一下

一. 只理解不输入
就拿美剧来举例，现在不看美剧的年轻人已经很少了，但他们中的绝大多数，英语能力都很差，因为他们在看字幕。所以他们做到了第一个环节，可理解。但缺乏第二个环节，可理解。

大量事实证明，只有理解，没有输入，是不成的。应试教育也是一样，大家背单词，学语法，都是基于可理解的范畴下，但输入呢？几乎没有。虽然老师也在说要多听，但具体怎样听呢，绝大多数老师没有语言学基础与实战经验，所以她们不懂是正常的。她们让学生多听，也就是多输入，但输入的内容跟平时“理解”到的内容不一致。所以两边都是无用功。

二. 只输入不理解
那只输入不理解呢，这样成不？ 我们上面已经分析过了只理解不输入的情况，可以在现实生活中找到很多案例，但是只输入不理解，有这样的案例吗？有人会持续的输入一两千个小时的陌生语言而不去理解的吗？ 我反正是没见过。所以我们只有用漏屋老师例举的阿拉伯电台，阿拉伯会议来假设这一现象。

如果给你一个收音机，里面是阿拉伯电台。你一直输入，持续不断的输入。你最终会听懂阿拉伯语吗？ 不会吧 就算听个十年你也不会懂的。因为这些声音对你来说是无意义的。

以此我得出的结论，可理解，输入，缺一不可。

我们再来看看在实际母语环境中，母语者是怎样习得语言的，是先理解 先输入？还是同时进行？ 据我观察发现，应该是先输入。我不认为几个月大的小孩子能够先理解到什么，她们都是先输入。先听了大量的mama baba的发音，并且记住了这些发音，然后再根据父母的反馈，慢慢意识到mama是什么意思，baba是什么意思。

儿童语言学家们研究发现，儿童有能力过滤掉自己不理解的语音信息，只保留自己能够理解到的语音信息，以帮助他们准确的抓住声音所传达的含义。而不会因为听不懂陌生的语音信息产生烦躁抵抗情绪。

我发现成年人也是一样，只要你细心观察，你会发现我们的日常对话其实是有很多语法错误的，就连外景主持人在报道现场新闻时，都会有大量的语法错误，而在我们实际交流中，语法错误更是成出不穷，只是大家都不易发觉，因为我们的大脑根本不在乎这些，它们只抓取它们可以理解到的那部分内容。如果你经常说英语，经常跟人用英语交流，你会有更深的体会。我们的大脑是一个非常强大的信息过滤机器。

但无论如何，成年人的认知能力远超儿童，所以当我们在听“陌生不懂”的语音信号时，非常容易产生烦躁情绪，听不下去。 烦躁情绪来源于没有反馈，听不懂怎么会有反馈呢？而我们的大脑有个机制就是，做有意义的事情，如果你在听一个听不懂的声音，没有反馈，大脑就会认为你在做一件没有意义的事情。就会让你产生烦躁情绪。

儿童呢？ 尤其是一两岁的母语者，对他们来说，陌生的语音刺激是一个新鲜的事物，因为自己的语言系统还没有完全形成，所以不会有排斥，加上小孩子本来对什么都好奇，你跟他说十句话，只要她能理解其中一句，她也就满足了，以她们当前的认知能力来说，这点小小的反馈，够了。

所以就会出现一个现象，小孩听不懂，也不烦躁，继续听。这个时候她们就有了输入。即便是不可理解的输入，也是输入嘛。那这样的输入，对其语言发展有帮助吗？

有。

听阿拉伯电台，只有输入，没有理解，是不是做了无用功？

并不是，试想，一个输入了一年阿拉伯语音的年轻人（不可理解的输入），跟一个完全没有输入阿拉伯语音的年轻人，两人一起学英语，谁能学得更快更好？

答案是，第一个年轻人会学得更好。 我认为不可理解的输入，也是至关重要的。语言学者把这种现象称之为“语音刻模”，这也就是为什么原典法一再强调聆听先行的重要性。徐老师要求学员要像小孩一样，静心聆听，排除干扰，规避负面情绪。这也做正是为了“语音刻模”。 要刻得一脑好模，就应该像小孩学习。

有了一脑好模，再把语音与语义建立连接，也就是再通过here&now的情景，把刻好了的模附上含义。这不就成了吗？

理论上是这样的，但实战时，会遇到各种问题，比如，自己不是小孩，就是做不到小孩那样的静心聆听，怎么办？ 听了半年，没反馈，始终想理解，也不知道这模刻上没有？什么时候进行可理解连接比较合适？ 这语音模，刻上了不马上与意义建立连接，时间一长又给忘了怎么办？ 头疼头疼。

正是因为这些问题的存在，使得最终能够学好英语的人极少。因为大家没有掌握方法，所以语言学习这事，难就难在这，虽然我告诉你了多听就是，但具体怎么听，你还得摸索，没有悟性的人，摸索了半天也悟不出来个结果，最终还是学不好，这就是我发这篇帖子的意义所在，我把我的经验与方法分享给大家。
大家可以参照我的方法学习，但自己一定要动脑思考，语言习得是一个全面的有机的过程，不清楚内部机制，随便你什么方法都只能隔靴挠痒，不着要害。只有你自己动脑思考，实践行动，分析总结，不断改进，才能学好这门语言。我前面不是说过二八定律吗？ 80%的财富掌握在20%的人手中。如果随随便便一个不动脑的人都能轻松学好英语，那我也就没必要学英语了。学好英语也就没有任何优势了。

家里电脑坏了很久了 一直没时间去弄，而我的学习日记就记在这台电脑上，所以也一直没有更新帖子，有没有高手知道我这电脑是怎么回事啊

具体学习方法我也说得差不多了，下面我就讲讲我学好英语后出来工作的事情吧。


大概就是在我学完绝望主妇，听了接近十本有声书后，我接到了一个电话，是那个英语角认识的朋友打来的，他说有事找我聊，我们就在一家咖啡厅见了面。

见面之后，我们全程用英语交流，只是在点饮品时，跟服务员说中文，搞得很尴尬，我想她们肯定会觉得我们在装逼，明明都会说中文，却要在一起说英语......
但我一向不在乎别人说我装逼，因为我认为装逼是一种追求高品质生活的态度，装得好就是牛逼，装不好就是sB,。 无所谓。
而且，如果你的行为、爱好经常被你身边的大多数人认为是在装B， 说明你level up了，你该换一个朋友圈了。

所以我们还是继续说英语，不在乎她们的眼光，反正她们又听不懂。

服务员们一个传一个，说那桌有两个傻B在说英语，于是大家都知道我们在说英语了，然后就有服务员凑过来，虽然背对着我们，但我知道她 在 听......

我以前在成都做服务员的时候也这样，看似在巡台，其实是在偷听，因为我好奇。
而现在，是我坐在这说英语，她们在偷听，真的有一种逆袭了的感觉，尤其是当我说到成都....的时候，其中一个服务员激动的对同伴说，我听懂了，他刚才说了成都......

她们也许会认为我是某个大学的学生，英语成绩好，或者我有机会经常出国，或者家里有钱从小让我学英语什么的，其实我以前也只是一个服务员，只是因为我不满现状，我知道我要什么，而且我去做了，所以我才能学好英语，人生从此多了一种选择。

李阳，就是约我出来的那个朋友，他真名就叫李阳，我就不帮他匿了。 李阳说，他有个朋友，是英语培训机构的校长，现在比较缺老师，问我愿不愿意去，我当时挺疑惑，因为我没有文凭和证书，在我的印象里，当老师不但需要大学学历，还需要教师资格证，所以我不知道能不能去。

李阳说：“能，我让她打电话给你。”

第二天我接到了一个电话，电话里传来好听的女人的声音，问我是不是贾晨飞，我说是，然后就说让我去面试，为了避免尴尬，我告诉她，我什么证书都没有。她说，如果你真的热爱这个行业，如果你的英语真的像李阳说的那么好。 来试试。

然后我就去试了，在面试时，我看到她手里有个名册，上有很多名字，名字后面是学校，资质，我看到有几个“专八”

跟她聊了几句后，她说下个环节是口语面试，然后她就出去了。不一会儿一个扎着辫子的老人走了进来，60多岁，用英语自我介绍后，我们很自然的聊了起来，原来他是美籍华人，双语者，九岁从台湾到美国，难怪英语那么溜。

聊完后，通过我们的眼神交流我就知道，这个工作，我拿定了。

我平静的走出校门，走到一个我确信他们看不到我的地方，蹦了起来，yeah了几声，Thank God，然后哭了。

我是一个喜欢哭的人，因为我心思细腻，我哭的原因70%是因为被感动，30%是因为受委屈。我从来不会因为恐惧，疼痛，苦难，悲伤而流泪，因为我足够坚强。但我又是一个有情感的人，所以经常被各种事情感动，比如这次，我是被自己感动了。


然后我就是英语老师了，从一个打烂仗的屌丝，到一个英语老师。这种人生的跨越是很爽的。其实幸福的人生并不是从一开始就拥有富足的生活，而是在人生的每个阶段，都有提升。

收拾衣服去学校时，我妈问我：
“你猜，你去面试时，我是怎么想的”
“......”
“我知道你一定能够得到这份工作”

我也有这种必胜的感觉，虽然我从来没有接触过幼儿教育，虽然我从来没有受过专业培训，虽然我没有任何证书文凭，但我就是知道我能行，我想这股勇气来源于我的经历。
苦难的经历是一种积累，一种看不见的能量与财富，已经成为了我的一部分，我这么自信是因为，我知道我可以比其他人做得更好。




一天下午，跟老师们一起吃饭的时候，我随口说：
“Would it be okay， if sometimes we speak English ?”
没人理我，她们就跟没听见似的......
从那天开始，我才知道，原来英语老师是不需要会说英语的。
于是我更自信了。

我看很多朋友对当英语老师需要什么样的文凭与资质很感兴趣，我就在此浅谈一下，首先英语老师跟英语老师是不同的，每个月2000元工资的英语老师，跟每个月上万元的英语老师能一样吗？ 培训机构跟公立学校又不一样了。我就来分析一下吧。

先说公立学校，公立学校有编制的英语老师，对文凭，教师资格证书比较看重，对应试能力也比较看重，需要考公招。工资跟工作年限挂钩，一般一二线城市的公招英语老师，工资在2500-4500之间，工资低，福利好。假期多。稳定。

其次，私立学校，工资普遍高于公立学校的英语老师，因为很多私立学校往往是贵族学校，学费高，服务好，所以英语老师的综合能力要强很多，工资七八千上万。需要证书与文凭。

然后是培训机构，我就职的第一家英语培训机构就是属于比较low的那种培训机构，教材往往是剑桥英语，这样的培训机构在乎的就不是你的资质了，而是你的能力，其实更多的是你的业务能力，而不是语言能力，只要你能为他们带来利润，哪怕你是小学毕业呢。教师资格证在这种地方不吃香，专四专八还行，可以唬家长，有些家长要看这些。一二线城市，工资3000-4000左右，对英语听说能力要求几乎为零。能教what’s this this is an apple就行。

应试类英语培训机构，他们都也都是公司，有钱的会去教育局注册个学校，因为学校是不需要缴纳25%的所得税的，但本质上，他们还是商人，这样的公司对老师的文凭证书，有一点点要求，毕竟是应试的。但对语言能力，完全没有要求，哪怕你口音再难听，哪怕你什么也听不懂，无所谓，只要你会做题，会讲题，会分析语法规律，你就可以到这种地方上班，帮孩子提高应试能力。

高大上一点的少儿培训机构，往往也是以公司性质的存在，就像我们现在的机构一样，我们是教育科技有限公司，跟罗永浩的一样，但凡以公司性质存在的机构，教育局就管不了，因为我们每年四分之一的利润要交给国家（税钱）。所以什么资质，文凭，学历，证书，完全由机构老总说了算，有些看重文凭证书，有些不看重。但他们在招聘老师时，基本上都会写大专以上，目的是做初步筛选，因为现在大学生太多了，有那么多大学生，为什么要用非大学生呢？ 但是如果你足够牛，能够为他们带来效益，哪怕你是小学毕业，他们也要。但他们会包装一下你，当你出现在家长面前时，已经是某名牌大学，某师范学院，英语专业毕业的了。一线城市工资八九千，二线城市五六千，对发音与语言应用能力有一定的要求。

一线英语教育品牌，这些学校（公司），也是不看重文凭证书的，全看实力，罗永浩没上过大学都能成为新东方名师，你说呢？如果你有证明自己英语能力的证书，那就很好，比如像我这样，雅思7.5分。这样至少就可以去试一试，除了语言能力强，还需要有吸引学员的能力，所以要会讲课，会讲段子，会写逐字稿，而且经常要在不同的校区奔波上课，得有很强的抗压能力才行。所以工资很高，月薪一万很正常。有名气的讲师，月入两三万也不是事。但记住，这类机构对语言能力的要求比较高，那怕你就是教语法的老师，发音也得漂亮，毕竟现在大家都在看美剧，发音好不好，一听就知道。

就像我上面所说，这是一个比较low的学校，学费便宜，每年一千至两千，每个班20-30个学生，用剑桥英语教材，学生每周来上一次两个小时的课。
一个有趣的现象是，虽然这类学校，在我看来比较low（因为他们没办法让孩子真正的说英语，在应试方面也不专业，所以相当于是一个鸡肋。家长的期望也不高，认为能学多少算多少，反正又不贵） 但是，他们对教师的上课技巧要求非常高，要讲究的东西也非常多，比如固定流程：预热，分组（竞争机制），复习，学习，回顾，作业，检查，下课。
当我接触到这种上课模式时，我的第一感觉是，熟悉，因为我以前在富士康上班时，就经历过这类似的工作流程，我称之为“工序” 每一步都是预先被设置好了的，老师没有自己发挥的空间，一个好老师就是一个熟练工

举个例子，竞争机制有很多，我随便说两个常用的，“大小声”，“Flash card”，其实原理都一样，就是把孩子分成两个组来竞争，如果哪个组的学生反应快，声音大，就会获得奖励。
比如大小声，先在黑板上写的六个要教的单词， 然后用手指单词，指的同时，老师小声念单词，这个时候学生就应该大声念单词，谁反应快，声音大，就得奖励， 反之，老师大声念，孩子们就小声念。
Flash card就是将名词卡片在孩子面前晃，谁先答对谁赢。竞争机制的游戏千万种，但万变不离其宗：
比如你可以让两个小组的第一排的学生起立，竞争，
也可以让第二组的学生起立，竞争，
也可以让第一组和第二组的女生起立，竞争，
也可以让两组里面穿红色衣服的学生起立，竞争。

总之，花样繁多。对于新老师来说，就是一个熟练度的问题，你在这种模式下工作时间越长，熟练度就越高，每个环节的时间就卡得最准，你会知道不同类型的教学内容要结合不同的竞争游戏效果才好，如果你是一个心灵手巧的姑娘，会做一些精致有趣的教具，同时结合竞争机制来上课，那你无疑就是最佳教师了。

市场方面的内幕我就不说了，因为也很low，而且都用烂了，无非就是请个专家来给大家洗脑，打鸡血，把老师变成销售， 然后做一个“公益”的亲子教育讲座，让家长把孩子一起带过来，我们老师就在校门口迎客，见有家长开车来的，就给他家娃娃贴一个特别的贴贴在衣服上，这样楼上的老师（销售）就会重点攻心，家长在听讲座时，孩子们在教室里做游戏，吃糖果。讲座既煽情又感人，在讲座快结束时，老师带孩子在走廊等候指令，为了让孩子闭嘴，给他们发气球，于是孩子们都在那吹气球。这时会场里面工作人员一个眼神传递，老师就把孩子带进去，给家长表演英语节目，那种节目很简单，任何正常人类花个几分钟都能学会，但外化效果非常好，因为孩子会唱着儿歌再哼几个单词，家长看得可高兴了。看完后，老师把孩子带出去，会场里面的“专家”会给家长讲优惠政策，同时，在外面的走廊上，孩子们排着队，；老师发着糖果，不断给孩子说，让妈妈报名，让爸爸报名，让妈妈报名，让爸爸报名，我要学英语 我要学英语 我要学英语，然后里面讲完了，孩子进去了，找到自己父母的第一句话就是：妈妈给我报名，我要学英语...... 然后这时一定会有一个“家长”站起来，大声说：“为了孩子的未来，这点钱算啥，我给我们家贝贝报三年！”

我站在走廊，维持秩序，看着一个奶奶坐在里面，好像很有共鸣。
我看到一个中年男子，圆脸，疲惫，好像刚下班，穿着跟我舅舅一样脏的工作服。
我看到一个女人，被老师（销售）围着，面对她未知的领域，手足无措看着自己孩子，她明白，如果她因为判断失误而报了名，损失的是一千块钱。
她明白，如果她因为判断失误而没有报名，此时孩子的渴望的眼神，会让她内疚一生。

因为我懂语言学，我有实战经验，我明白他们的孩子在这里是学不好英语的，而我又无能为力，所以我在一个礼拜后离开了这所学校。

我自学英语之前就知道这家培训机构了，XX学科英语，高大上，每次走他们门前过，我都会不由自主的停下来看看他们的宣传广告，然后告诉自己：努力工作，将来要让自己的孩子上得起这样的英语学校。

那天我又站在他们门口，心想：“没想到我也有这一天。” 然后上楼去了。 我是来面试的。

我之前在招聘网站上看到他们的招聘信息，其中有一条要求：大学本科以上学历，大家都知道我只有初中文凭，但我怕什么，我投了简历，打了电话，约了面试时间。

（以前的工作经验给我带来了自信，我工作能力强，能吃苦耐闹，会PS，懂点美学，设计宣传图，做PPT都没问题，我做过很多底层的工作，当过服务员，有服 务意识，我摆过地摊，跑过黑车，所以胆子也大，不怕被拒绝。所以销售的工作我也是得心应手，出去宣传、地推、陌拜。只要带上我，一般都会很顺利。当然，更 重要的是：我英语好。所以我没有文凭也敢上，这是实力。）

见了HR,我把简历递给她，她没见到文凭，就问我学历证书呢？我说今天过来得匆忙，忘带了。她说哦，那先准备面试吧。



然后我就和其它几个姑娘进去面试了。后来聊天得知，她们都是英语专业的学生，有过了专八的，有没过的，刚毕业，没经验，英语都很一般，所以我在面试过程中相当于是鹤立鸡群。整个面试环节被我轻松拿下。

我当时给他们留下的映象是，干净，自信，有礼貌，有热情，有工作经验，英语好。这样的人哪个老板不愿意用？


谈待遇的时候，我故作犹豫，说考虑一下，他们害怕我走了，就问我对工作有啥期望，我知道他们想听什么，所以我就说了：


希望工作能够稳定，
希望有学习的平台，能够提升自己的能力
希望能够为公司创造财富实现自我价值，
希望能够融入学术团队跟大家成为朋友

我边说，边看着老板的脸，分析她的表情，虽然她在尽力的掩盖，但我能够看出来，她high了。

我知道是时候说文凭的事了。
（闭关学英语期间，我不只是学英语，我还学了很多，微表情这东西，只是略懂一二）

“对了，我只有专科文凭，今天来了HR才告诉我，你们需要本科学历证书，我想你们会认同<能力大于学历，态度决定一切>这句话。所以我也没太在意文凭这事，如果你认为这不是问题，那我明天就能过来上班。”

“能力当然大于文凭，如果你足够优秀，我们可以放宽条件。” 我预料到她会这么说

“我有三个月的时间来向你证明我有多优秀” 我眼神坚定的看着她，一边说，一边轻微点头，从微表情这方面来讲，这个细微举动会让我看起来非常真诚与自信。


然后我回到家，打开电脑，收到了HR发过来的offer

入职后，我发现他们整个机构一共有40多个老师，但只有三个男老师，在我们三个之中，还有一个男老师是GAY，我是怎么知道他是GAY的呢，因为他很阴柔，像是小受。但我不会仅仅因为一个人很阴柔就断定他是GAY，直到有一天我有事找他，突然走到他面前，他很慌张的关掉网页，但我还是看到了在网页正中的一排醒目的英文字母，homosexual......


我懂了，但我装作没看到，因为他不愿意让我看到。

以前听一位在新东方教英语的的朋友说，她们机构的男老师，十个有九个都是GAY，我当初还不信。 现在是深信不疑，因为我在剑桥英语学校也遇到了很多GAY，到这个学校又遇到了GAY......我认了。


我去的时候，他是这个机构的学术主管，他曾带队去过美国，口语很棒，而且也是通过我这种模式自学出来的，他以前在建筑工地上过班，不知怎么的，开始学英语，他跟我说他把老友记看过十遍以上。难怪英语这么好，在这个英语机构，40多个老师，我的英语能力应该能排上前5，而这位GAY主管，比我好一点点。

我入职没多久，他们就打算让我去北京总部参训了，而且是去参加中心最高阶段的课程培训，因为他们有8个不同阶段的课程体系，我们本地的机构最高做到了5，所以我去参加的就是第五阶段的课程培训，第五阶段是什么概念呢，就是用英语教数学，文学，社会科学，带领学员一起做PBL，Project-based learning

（Project-based learning (PBL) is considered an alternative to paper-based, rote memorization, or to teacher-led classrooms. Proponents of project-based learning cite numerous benefits to the implementation of its strategies in the classroom - including a greater depth of understanding of concepts, broader knowledge base, improved communication and interpersonal/social skills, enhanced leadership skills, increased creativity, and improved writing skills. Another definition of project-based learning includes a type of instruction, where students work together to solve real-world problems in their schools and communities. Successful problem-solving often requires students to draw on lessons from several disciplines and apply them in a very practical way. The promise of seeing a very real impact becomes the motivation for learning.）



以上英文看不懂没关系，总之就是三个字， 高，大，上

去北京之前，校方让GAY主管跟我聊口语，试探我的英语能力是否足够好，好到可以参加第5阶段的课程培训。跟GAY主管聊过之后，我们握了一下手，他说帮我报上去，让我准备接北京总部的电话面试。


电话面试没通过，因为两个原因：


1.我没有学历，绵阳校方给我编了一个假学历，我不知道，所以当北京问起，闹了个笑话。

2.我没有任何他们体系的教学经验，刚入职，没资格参加第五阶段的培训。


但是，我们老大想做一件事就要去做，做不了？ 想办法去做！


最终，我还是被送去了北京，看得出来，校方非常重视我，一般来说，像我这种刚入职的员工，连他们的教学模式都还没摸透，她敢直接让我去北京！ 这女人不一般。

从王府井总部回宾馆的路上，我跟一位上海的女老师并肩而行，我们聊了很多，聊得很投机，我已经记不清我们都聊了些什么，只记得当我讲完我的故事后，我们刚好走到一个街口，红灯亮了，我们停住脚步，她吃惊的看着我，问到：
“是什么原因让你下定决心自学英语的？”

“为了能够和你这样的人走在一起聊天” 我说。
她不好意思了。绿灯亮了，我们继续走着，用英语聊着。

当晚回到宾馆，感觉幸福极了，因为我知道，无论以后我的命运会是怎样的，在自学英语这方面，我成功了！能够跟她们一起，听课，互动，交流。 是我学英语之前想都不敢想的事，她们中的大多数都是海归，无论是学历还是家庭背景都可以完爆我，


当我在咖啡厅洗杯子时，她们也许刚收到大学录取通知书，
当我在富士康刮膜时，她们也许已经坐上了去美国的飞机，
当我受病痛折磨看不到任何希望时，她们的未来一片光明。
然而，我花了两年时间，通过自学英语，跟她们坐在了一起。


我能说什么，Thank God~

美好的人生，并不是生来就荣华富贵，而是在人生的每一个阶段，都有提升。



这张照片里面唯一的男性 是我

我这一生都不会忘记在北京参训的那段时光，那些女孩。也许是知道我才入职不久，缺乏经验，也许是知道我的家庭条件，总之她们都很关照我。有一个女孩甚至在聚会后，不收我的钱，她说："我帮你给了，你不用给我。"

我没有推辞，我接受了她的好意，我明白她为什么这么做，我似乎也没有说谢谢，其实我应该说句thank you, 这样比说”谢谢"更自然一点，但我好像也没有说，就像当初接受柜员姐姐的帮助，而没有道谢一样，但我内心知道，我会永远感激。


离开北京的那天，我错过了火车，被北京的地铁坑了。
我从王府井到北京西站，用了三个小时才赶到，因为我以为地铁都是双行线，有来有回，但很遗憾我遇到了两个单行线，绕大圈子。因为没预计到，所以就被耽误了。为了赶着会绵阳，没办法，只有奢侈一次，坐飞机。我连夜赶到首都T2机场，买了第二天早上到成都的票，八百多块钱，在机场餐厅吃了晚饭后，我以为我可以在餐厅睡一晚，结果被赶了出来，无处可去的我，想起了两部电影《当幸福来敲门》《幸福终点站》......

@Zero66 2015-08-17 22:28:25
请问楼主第二遍是把中文字幕遮起来还是中英字幕全部遮起来？听不懂的地方需不需要做笔记？生词是不是需要背熟之后再来反复听？
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第二遍可以遮挡中英文双字幕，都遮起来，听不懂再看一下，再继续遮起来，不用做笔记

http://v.youku.com/v_show/id_XMTI5NzM4MjI0NA==.html?f=25974677

这是我们线下的推广视频，大家可以看一下

http://v.youku.com/v_show/id_XMTI3MjUxMTI3Mg==.html?f=25974665

这是我们拍的趣味英语教学视频

学成归来，回到公司，跟同事谈笑风生，心情一直很好，直到上了一课之后，话都说不出来了。感觉在北京这半个月学到的东西，回来后都没法实现。


原因很简单，他们听不懂。按理说，他们应该在我的引导下，以小组的形式讨论，做课题，分享，展示。但班上只有两个出过国的孩子能明白我在说什么，其他孩子全在坐飞机，听都听不懂，还怎样互相讨论？还怎样做PBL? 这课没法上了……


然后我找到主管，汇报了情况。


从此以后，我在公司的处境，发生了极大的变化，本来我作为一个英语自学者，出生贫寒，能把英语学到这个份上，能带本中心最高阶的班，并且一直保持友好谦逊的态度与人交往，大家刚开始其实都还挺喜欢我的，至少不讨厌我。但从那以后，我成为了她们眼中的傻X。
因为我在犹豫是不是应该告诉他们家长，他们的孩子在这里学不到东西。如果我这样做了，我就成了叛徒，我拿着公司的钱，做着损坏公司利益的事，那如果我不这样做呢，我良心过意不去。尤其在跟家长沟通时，我甚至不敢看他们眼睛。
我该怎么办呢？

然而，我怂了......

我尽量避免跟家长沟通，于是工作也没有做好，公司要求每次上课必须约一个家长面谈，一周必须两次电访。我都是在应付。

整个公司无人诉苦，因为她们都是通过传统方式学出来的，他们不能理解，有一次我在周报中写到：“某班整体语言水平差” 被主管拦截了，说这种周报不能让校长看到。

我有点生气：“难道不能说实话吗？ ”

她说：“你像他们这么大的时候，你英语有他们好吗？你有什么资格说她们差？”
我一时语塞，不知如何应答，好像有点道理。

“但他们可以用我的方法学得更好，我们可以给家长提供资料让孩子在家做听力输入” 我说到。

然后我补充着：“如果家长只是满足于孩子能说几十个单词，能唱几首英文歌，这样学下去，等孩子过了语言关键期，只有花费巨大的努力与时间才能勉强学好英语，并且永远都不可能成为双语者了。”

“所以你打算告诉家长，孩子在我们**学了三年没有用？” 她说

我又闭嘴了，我始终说不过女人。

“双语者，呵呵 你当他们是混血儿啊，还双语者。” 她补刀


“我自己就是这样学出来的，这就是二语习得，我们的宣传单上不是印着二语习得吗，网上有很多妈妈都是通过二语习得把自己孩子培养成双语者的，案例非常多，她们就在家里听儿歌，看英文原版动画片，甚至都没有报培训班。”

这句话，有我的实战经验支持，有学术理论支持，有大量案例支持，我感觉是无懈可击了，当我说出这句话的一瞬间，我甚至有点后悔，因为她在这方面，什么都不懂，我感觉她有点可怜，但她毕竟是学术主管，我是不是应该给她留点面子？

“所以你的意思是，让家长全部退费，回家给孩子看动画片就是了？”
她说这句话的时候带着轻蔑的眼神。

居 然 可 以 这 样～

她换个角度直接把我秒杀，不愧是绵阳中心二号人物。我竟无言以对。



她们都是应试教育科班出身，看来是很难理解我的，我回到自己的工位，靠在椅背上，想着怎么完美的解决这个问题。正在此时，斜对面，同样忧郁的目光像我投来，我觉察到了，也看向他。

是基佬。

“去不去厕所，聊聊。” 他轻声问，然后谨慎的环顾四周。

咦？ 他不也是看美剧学好英语的吗？

为什么要到厕所呢？ 并不是我们要搞点什么，而是厕所很安全，可以掩人耳目，要知道，整个中心90%都是女性。无论我们在哪谈话都有很大的几率被人偷听，坊间传闻，大boss喜欢蹲在女厕所里面，偷听来上洗手间的女员工之间的秘密。

幸亏我们是男的。


“我要离开这了。” 基佬用英文说

其实我们全程都是用英文说的，这也是防止被偷听的一个重要手段。

“为何？” 我问

“理念不合，她是销售出身，完全不懂教育” 他指我们老大

“怎么” ？我问

“不抓教学质量 抓着装率 WTF ？” 他是指，学员穿校服来上课跟老师绩效挂钩这件事。

“老师都变成销售了，转介绍，推活动，口碑任务, 备课都没时间了” 他继续抱怨到。

“Damn right！” 我附和着。

十天之后，他走了。

在这十天里，他受净欺凌。两个帮派的女人轮流干他。 是的，女人多了，必然拉帮结派。我们，算是边缘人。

为什么要欺负他呢，因为他的婉约的声音，因为他的兰花指，因为他娇柔的笑容。这一切，时刻挑战着她们女性的特征，在基佬面前，她们似乎更像男人。

但不仅仅是因为这一点，基佬在我去北京之前是绵阳中心的主管，我之前有说过吧？现在他被撤了，由另外一个女人取代。

所以他现在的情况，就像是狱警犯了罪，被关进他曾经管辖内的监牢里。

No Mercy

在任何培训机构，跟家长沟通都是每一个老师应尽的义务，但我又不能跟家长沟通，因为我怕忍不住会说实话。所以这就注定了我在这里待不久。


期间主管多次找我沟通，得知我的心结后，安慰我：“你以为我很喜欢这个地方吗？”


我摇头，因为我经常见她抱怨，我不认她喜欢在这里工作。


“你在这上班就要按照这里的规矩做事，除非你自己去办一家培训机构” 她说。



有道理，然后没过几天我就告诉她我打算辞职了。


“那你要赔钱哦？” 她说的是去北京参加培训的费用，每一个去培训的员工都会跟公司签协议，如果你不做满三年，就会损失掉2000多元的培训费。这是他们的一个手段，很多人因此不敢离职，尽管工作得非常不顺心。


我当时已经非常穷了，去北京用了很多钱，试用期间也根本没有挣到钱。现在还要赔钱，压力非常大，换了其他人，肯定走不了。但我非走不可，原谅我这一生不羁放纵爱自由。


这是一个普遍的职场现象，那就是工作得不如意，不开心，却又走不了。她们在抱怨，一直不停的抱怨，抱怨老板，抱怨同事，抱怨家长，经常都是一副随时都要辞职的样子，却又不敢作为，怂了。


在我看来，这就是市场风险抵抗力差，不敢冒险，追求稳定，面对自己陌生的市场环境，害怕，害怕未知，害怕不确定。这是人类的天性。 冒险者总是少数。


我为什么敢乱来呢，因为我没有什么好失去的呀。我从一开始就在低谷，最低的低谷，所以无论我再怎么折腾，也不会再走下坡路了。

“hey April, how about you and me have dinner together at grandma's kitchen when we got off work，what would you say？”
嘿，April，待会儿下班后，我们一起去祖母的厨房吃个饭吧，你看怎么样？


“it's a date”

就这么定了


然而下班后，我一个人去吃了碗炸酱面，加了个蛋。


我不是被放了鸽子，而是因为当我在走廊邀请April与我一起就餐时。CC正带着前来咨询的家长与我擦身而过，而当April听到我叫她，转过头来看到这一幕时，她瞬间就懂了。


在那一刻，我们都是演员。



有人告诉我们，当CC带领家长来参观教学区的时候，每一个老师都必须说英语，声音要足够大，大到家长能听见我们在说英语。这样家长也许就会有一种觉得我们高大上的感觉。老师之间互相说英语，多叼。孩子在这耳闻目染，一定能学好吧？


CC的工牌上写的课程顾问，其实也就是销售人员，既然说到这，看来揭内幕的时候到了。

中午接到一个电话， 原来我的帖子一直被人关注着，看来内幕是不能往下说了，如果是我一个人，我不怕，但现在这牵扯着其他股东的利益。我思考了两个小时，决定还是闭嘴好了，既然我学英语因罗永浩而起，现在罗永浩都学会闭嘴了，我也就不多说了。

后来，我被开除了。 因为当我告诉孩子们我要离开时，全班都哭了，放学后，他们哭着出去找家长，家长很生气，有几个本打算交钱的单子，因为这件事情飞了。


所以我被臭骂一顿之后被开除了。


当时我对教育行业彻底失望了，但又不知道能做其他什么，跟朋友出来聊天，因为他们都知道我的故事，他们知道我以前到处打工，也知道我现在的英语能力，所以他们非常相信我和二语习得这套模式。 于是其中一个人说，既然这个市场上没有一家懂语言学的机构，我们为什么不自己办一家。


于是我作为领头人，找到三个志同道合的朋友，能力互补，有做教育的，有做市场的，有懂互联网的，于是我有了一个团队，然后我又到处去拉投资，因为模式与理念都非常好，很快就有人愿意投资，其中有个老板想给我们投60万占50%的股份，被我们拒绝了，因为那样我们就是为别人打工了，所以刚开始经费还是很紧张，很苦，但这是创业，我们都知道我们在干什么。


一路走到现在，异常艰辛，过了这么久，我们学员的效果也出来了。我们的学员在短时间内，所取得的英语能力，是其他机构两年都外化不出来的。我们用实力说话。


本来打算慢慢道来，怎样离开老东家，怎样自己组织一支战斗力，怎样跟她们干，怎样做推广，怎样做市场，怎样将任何2-5岁以内的孩子培养成双语者，让他们像“爸爸去哪儿”里面的孩子一样流利的使用英语交流。 我想分享更多，但对不起各位，我不得不让这个帖子结束了，这个社会比我发帖前想象的更复杂。


在最后，解释一下，帖子标题之所以写得那么犀利，是为了吸引你进来。如果你认为被欺骗了，我道歉。我说英语改变了我的人生，确实也是，并没有吹牛，我的工作，我的三观，我的爱好，我的朋友圈，都被英语改变了，这难道不算是改变了我的人生吗？


但我还远远没有成功，我对成功的定义是：
“能够以自己的方式生活，同时离开那些自己不喜欢的人。”


我们还没有成功，我们有更多的，看不见的敌人，需要我们去解决，绵阳的培训机构，只是小怪，而资本社会是一个巨大的，复杂的架构，前面还有很多冒险，帖子就暂告一段落。等以后我们上了一个新的台阶，再来更贴。




如果你有什么疑问可以在帖子里留言，我偶尔会回来看看，解答大家的疑问


再见~
So long~