烟柳小美女好，看了你关于孩子教育的帖子，我觉得我还可以谈谈。因为我已经经过了这个过程，有些经验和体会也许对你有用，有些不足你也可以引以为教训。
孩子教育确实很重要，这涉及到他（她）今后能够上到多高的层次，能够有个幸福的人生。作为父母，大多都会竭尽全力去为他们创造条件和费尽心血去教育和培养他们的。
先说说我自己的孩子，还在娘肚子里时，她妈妈就一天拿个收音机放音乐贴在肚子上，搞什么胎教，说是她在肚子里能听到，能增加她对音乐的感受力。
孩子出生后，还不识字，她妈妈就买了很多图书来给她看图说话，再买了很多童话故事的磁带来放给她听。每天睡觉前给她念儿歌，讲故事。
到进幼儿园的年龄了，就找熟人，找关系，进了区里最好的幼儿园，上了小学也是，进了区里最好的小学之一。在小学里通过我们的培养（后边我要讲），我的孩子一下就确立了优势的地位（成绩冒尖），一下就树立起了自信心。从此，她就一直在班上名列前茅。从小学很顺利地考入市里最好的中学之一，初中高中也一直在班上名利前茅。顺利考入全国名牌大学，在大学的班上也是学霸，在大学毕业后保送本校的研究生。后来出国留学取得双硕士（现在在国外）。
我的孩子好在有个当教师的妈妈，她对孩子的教育非常重视。
但是军功章也有我的一半啥。
我对孩子的教育也非常重视的。我所做的，虽然没有她的妈妈做得多，但是我在对孩子的教育中，自认为有些方法得法，还是起到了不小的作用。
下边我就找一些有用的方法介绍给你，希望对你有所帮助。
1、 孩子喜欢鲜活的东西。
孩子小时候，每天睡觉前，她妈妈都要给她念儿歌，或者讲故事。这样形成习惯了，不讲就不睡觉。她妈妈忙时，就把我拉去顶着，让我讲。
她妈妈给她念的儿歌就是些什么：小雨点，沙沙沙，落在花园里，花儿乐得笑哈哈。之类的。
我不喜欢念儿歌，我喜欢讲故事。她妈妈给她念的儿歌，随着她年龄的增大，她已经不耐烦听了，给她讲的那些世界著名的童话故事，她也听了很多磁带，都听过了。那一千零一夜讲完了又咋办？孩子还是每天都要拉着我们给她讲。
于是我就乱编，还有就是把一些自己小时候的经历，还有一些小说以及历史里的故事讲一些给她听。没想到，她非常喜欢。每天都拒绝她妈妈给她念儿歌，而要我给她讲。
我给给孩子编故事，不只是讲给她听，还尽可能给她一些实感。
比如，我给她讲了，曾经英国把犯人流放到澳大利亚。然后我就把她拉到墙壁上贴着的世界地图前，指给她看，英国在哪里？船从英国出来，要绕过非洲的好望角，然后进入印度洋，到达澳洲。孩子听了之后，她能看着地图自己思考。
还有就是，我给孩子讲了我们重庆的巴文化传说中的巴蔓子将军的故事。第二天刚好周末，我就带她去找在重庆的巴蔓子墓。我带着她到处打听，结果费了不少周折，在市中区一幢现代化大楼的底层找到了。一个文化古迹，被封在一个黑黢黢的楼底。
不管怎样，我想这些故事和去找这些故事的过程，会在她的头脑中留下难忘的记忆的。
（后边待续）

2、 孩子从小养成好的学习习惯很重要。
在我的孩子上小学的时候，那时正是电视上动画片盛行的时候。孩子一放学回来，很喜欢看动画片。
看动画片不是不好，但是她一看起来就想一直看下去。
在吃饭时，眼睛盯着电视机，晚上洗脚时，把洗脚盘端到电视机前，一个脚要洗很久，眼睛就一直在电视上，大冬天的，水冷了都不觉得。
看着这样下去不行。她妈妈就跟她约定，每天只能看一集（大概一小时），过了就关机，去做作业。
她一个人在书房做作业，要是我和她妈妈在客厅看电视（那时候电脑还不能上网），她就会心不在焉，马虎地赶着把作业做完，又跑出来与我们坐在一起看电视。
她妈妈为了让她安心，就去陪着她。后来，每天就是，吃了饭，让她看一集动画片，然后就一起去书房，她妈妈备课，她就坐在旁边做作业。久了，就养成习惯了。她妈妈为了她，两年不看电视。
以后，她每天都能在晚上安静地坐下来做作业。这好的学习习惯后来让我们受益匪浅，因为我们除了这两年费了一些劲以外，以后她的学习都很自觉，我们一点不费力不操心了。
看着有些孩子的父母成天为孩子的学习成绩差而着急，我们真的庆幸我们那两年的付出很值得。

3、 确立优势地位很重要。
由于有了好的学习习惯，孩子在班上的学习成绩就很突出。一下就确立了自己的优势地位。树立起了自信心。
她自己认为她就是班上优秀的，哪怕成绩一次考差了，她都会不服气，会更加努力去争回来。这来自她自己内在的动力，会鼓动她去争先，完全不要我们给她打气鼓劲。当然，我们的打气鼓劲也不少。
这就成了良性循环，每一次取得好成绩，都成了她去保持和争取更高更好的动力。

想到哪儿写到哪儿。呵呵。

4、 关于素质教育。
我们也在孩子很小的时候，就注意了要怎么去对她进行素质教育。
那时候也不知道怎样才是素质教育，跟着一些家长一起，带着孩子去学这样学那样。
我曾经每个周末都带着孩子去市少年宫，基本学遍了少年宫开办的各种班。
最先学电子琴，孩子学了几天，没感觉，不喜欢。一个几百元买来的电子琴，没用多久，就五十元卖给一个大学生了。
后来又学唱歌，学了一期初级班，我孩子嗓音一般，没有被选进中级班。
然后又学舞蹈班，也只学了一期，我孩子不太感兴趣，不想每天压腿，因此每次跟起来有点吃力。应付完一期初级班后，她自己也不去了。
然后又是影视班。结果那个完全就是个没意思。教师都不专业，完全是滥竽充数的，学完一期，我们大人孩子都决定走人。
后来，都不知道报什么班好了？我在少年宫招生的广告栏里寻找着还能报什么？
结果看见一个叫“艺术语言”班。
也不知道那是什么班，看见好歹有艺术两个字。于是就稀里糊涂地报了。
结果一去上课，原来是学普通话的。
本来我当时很失望，已经报了名，又不好去找退钱，于是硬着头皮让孩子去学。
结果这个班最有用。我们让孩子一气学了两期。她自己好像也感兴趣。
因为艺术语言要学拼音。那时候孩子正在上学前班。
等到第二年上小学了，语文从学拼音开始，我的孩子因为学过，再学起来一点不吃力，一下就领先于全班。这为我的孩子在学习中取得优势地位，占得先机，帮助不小。
我在这里真诚建议那些孩子即将上小学的家长，在上小学之前，让他们去学学艺术语言吧。

哦，我这里主要是就孩子的学习来说的。至于孩子的品德和人格，我觉得家长是孩子最直接的教师。家长的行为，言传身教，会潜移默化地带给孩子的。

5、 再谈素质教育。
我的孩子也许素质教育有得天独厚的条件，那就是，她的妈妈是一个美术教师，而我是一个文学爱好者。
孩子从小在她妈妈的熏陶下，跟着她妈妈学画画。也许有了这个爱好，她对其他的诸如音乐舞蹈等不再感兴趣。
她的画画，对她今后在大学选择的专业很有帮助。
而我在文学方面也给她灌输了很多东西，我深信，那些人文方面的东西，会对她今后有好处的。
我孩子在这样的文学艺术氛围的家庭里长大，我想自然中也就增加了她的素质教育。
请原谅，我至今都对素质教育没有搞得有多清楚。
我们中国主要还是应试教育。
这是没有办法的。要为自己挣得一个又一个的平台，还是只有让孩子在应试教育里去竞争，我想这是大多数中国家长所做的。
因为，毕竟在中国，这种教育还是孩子主要成才的道路。
马云只有一个，那些个性化成才的，只是极少数。
但是应试教育确实有缺点，这在我孩子出国留学后，感受很深。
国外的教育，与实践结合得很紧密，在大学学习中，去公司或者工厂实习的时间很长，他们的学生一毕业出来，就能直接上手适应工作。而我们中国大学毕业的学生，毕业后，要工作较长一段时间才能适应工作。中国的课本与实践有些脱节。
另外国外很注重学生的创造力的培养。
对创造力的培养，要从孩子很小就要注意。
我想起我老婆教孩子画画，她常说：幼儿画无技巧。
那时候，区文化馆办的班请我老婆去教幼儿绘画，有些家长对孩子画的东西不像，而耿耿于怀。比如看见画的茶缸不圆，太阳本是红色的，有些孩子画成了蓝色的。
我妻子坚持说：幼儿画，无技巧，现在不去管它像不像，现在要鼓励孩子大胆地去发挥想象，把想的东西表达出来。不能用绘画技法去把他们的思维限制死了，那样会限制他们的创造力。
严格学习绘画技法，应该在孩子读了小学，甚至初中以后。
我的孩子在幼儿园大班时，画的一幅画获得了全市少年儿童绘画比赛一等奖。那幅画的标题叫《别挤了》。
她创造那幅画的灵感应该是来自我每天带她挤公交车上幼儿园的经历。她画了一辆公共汽车，画了很多人在挤着上，门框没有画直，看起来像被挤变了形。那些挤着上车的人中，最后一个人伸开双臂抓住车门两边的把手。可能我孩子在画时，是想画这最后的一个人抓着两边的门把手，兜着前边一大坨人，往上挤，因为人多，孩子画时为了绕着那些人去抓车门把手，就把那个人的手画的很长。孩子的目的达到了，抓到了门把手，但是那手太长，超出了常规，看起来很夸张。
但是评委就认为这个好，这个很好地表达了孩子的思想，而且非常有创造力。
总之，创造力的培养，是素质教育很重要的一部分，在孩子小时候就要注意。