不管是高考辅导还是考研辅导，很多教师喜欢押题，很多学生或者学员也喜欢押题准的老师，可是你是否想到所谓的押题一般有两种形式，第一种是考什么类型的，考什么内容的，能押中。第2种类型是真正的押题，那就是直接押中怎么考，第二种押题的老师非常牛逼，但是大部分押题的人属于第一种。


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从上面的分析可以看出押题有两种形式，一种是考什么，第二种是怎么考，关键是怎么考的问题，以什么形式出现，会怎么问，你应该怎么回答，这才是真正的押题，但是大部分老师押题属于第一种，特别是一些高考政治与考研政治类的题目，一般考一些政治热点，其实这些政治热点大家都知道，比如说高考政治当中考试的一般是一些党的会议，中央经济工作会议，中央农村工作会议，还有两会，还有一些中美关系，中欧关系等等，每次考试的时候，老师说一定考这些热点，肯定是考这个，学生都知道，但是怎么考的问题，老师都没有说，我记得有个老师说。今年高考一定考关于乡村振兴的问题，没错，那一年就考了，但是这个老师压中题了吗？我认为他没有押中，乡村振兴，这是一个很大的热点，但是怎么去考？比如说乡村振兴的理由是什么？乡村振兴对我国经济社会的影响是什么？这才是你要押的题目，或者说进一步把答案基本上概括一下如何答，以什么试题的形式出现等等，单纯的说考什么内容，这个大家都知道，不用老师去押题。


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同时考研的热点也是一样的，我记得一个考研名师说，一定考马克思200诞辰周年的试题，但是怎么考，出什么题，他没有说没，马克思诞辰200周年在当年是热点，肯定是一个重要的事件，但是考什么类型的，考选择题还是大题？主要的答案要点是什么，这更是主要的。

老师压的题跟真题越接近，说明他的命中率越高，而不是考什么内容，其实考什么内容不管是老师，学生都能猜到，反正都是热点。所以对于押题的老师来说，学生或者学员一定看清楚这个老师到底是真押题还是假押题。


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如果说老师押的题跟当年考试的真题不一样，但是类似，导致学生答错了答案，不管是选择题还是大题，这可是罪过大了。比如说老师让学生背答案，例如今年五四运动当中的五四精神一定考，五四精神的意义一定要背过，可是考试考的过程当中是五四运动的意义，而不是五四精神的意义，这种情况下考生考试的时候把五四精神的意义答上了，结果这个题10分的话，也就仅仅得两分，这就是押题造成了负面效果，负面的影响，所以如其说押题，还不如把一些重要的问题复习的滚瓜烂熟，从多种角度去复习，这才是最好的应试技巧，而不是崇拜于某一名师，真正押题的老师特别少，除非那些从命题组退下来的老教师押中率非常高，其它的老师大部分来说很难押中的。


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