愿望改造自然为人类享乐的“主观科技”愈发达，人类对自然生态的破坏力就越强大！（一面之辞“警觉”迷惘科技而“唯生产力”论。）盈亏有数…事物的好坏端在人之为用。此话值得深入探究…. 对人类最大的威胁并非来自自然灾难，而可能是人类自身在道德政治上的缺陷。

阳光空气天功地造，道德法律社会营造。道德与法律是人类历史长河流淌演绎出的辨证有机体。道德观念品格情操是“以法治国安民、构筑和谐社会的”基础社会科学理论源泉；“民主、科学、法治”是建设现代化社会的保障机制。所以：“民主法治对立统一体”离不开以人为本的“道德伦理”来浸润。人类社会就得觉悟“道德信仰”的神圣，从而承运“道德信仰”的至高无上，承载人文政治思想与新技术革命的自然统一！

窃以为：哲学是“亏有数”的学问，包罗万象。“盈亏有数”简单化讲就是宇宙万事万物的平衡机理。从宏观星体，星系,星际…到微观分子，原子，离子…正如化学可逆反应科学原理所阐述描绘出的生动机理一样：宇宙万事万物都是处于动态平衡之中。佛教道教“修炼轮回”其实就是现代社会科学哲理上的宇宙万事万物(尤其是生物)的自然进化演变的玄机奥妙。既便是现代科学技术，在实际运用的方方面面，也同样遵循着“盈亏有数“的机理；一旦用过头，反而会对人类和自然造成“知觉与不知觉”的灾难。比如：现代科学技术发明的“化学农药”，既能迅猛杀灭“害虫”，却也药死了麻雀等“益鸟”。“益鸟”过多是“害”；没有“害虫”哪来“益鸟”？因化工药剂，许多野生动植物灭绝。乡村生态已遭破坏…所以又可以说：哲学是启迪智慧总理经验的学问；是概括性自然科学的社会科学。宇宙循环，包罗万象；盈亏有数，刚柔相济；博大精深，妙趣横生。看鸟儿繁衍后代有感：天行有常，天道可循；天理生性，顺天应灵。天理，人性，天职；生性，人道，人伦。

[新华深水]标题:“主观科学”有多发达，客观自然破坏性有多大！
http://forum.xinhuanet.com/detail.jsp?id=47100888

人类社会：生活中充满思想，思想发展融于生活。生活就是“人及人类的一切活动”。道德与法律是人类社会历史长河流淌演绎出的辨证有机体!（集思广益）民主是实现人类遵循天理人道，顺天应人，充分发挥主观能动性，使“道德法律辨证有机体”能够健康成长良性循环的必要途径和现代社会科学。中华尧舜文明，本正根深。讲究天行有常，盈亏有数(度)，顺天应人，以人为本，集思广益。秉承尧舜文明的中华文化，才是真正的：源远流长，博大精深。但是经过长期封建专治的不断扭曲变形，尤其是近代也未能够适时具体地将“中华道德观念”规范化，缺乏切实可行的“律法”来健树，因而愈来愈显示出中华道德“空口白话”的虚无缥缈。西方民主国家的道德规范大凡都具体地融入到了宪法法律。善于总理古今中外的先念，并具体地应用于社会实践，这可能就是现代社会民主文明的科学性。即：讲究理论实施的具体程序化，法律制度化，条文细致性!

社会一旦恶性循环，病人膏肓，再你有什么样的制度也是枉然！

自然环境污染了再治理，国外上世纪5,60年代就有惨痛的教训；而社会环境污染后再整治，中国早有古训，叫：百年成之不足，一旦败之有余。“非典”可怕，而”爱 滋” 危害性更大。封建邪恶思想是中国社会机体里 的”爱滋病毒”，几千年来时不时地在华夏大地流毒暴发! 而今有成暴发之势!

年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。好的制度可以使坏人变好，坏的制度却使好人变坏。乾坤颠倒，社会恶性循环，病人膏肓，再你有什么样的制度也是枉然！自古乱纲纪者为国贼，假人文政治歪门邪道营造“假大空”政府（官员），假政客催生助长歪风邪气，如此恶性循环，社会环境乌烟瘴气！如今中国社会流行的：男人不坏，女人不爱；女人不坏，男人不爱，有钱就变坏。充分反映了中国社会经济文化发展的畸形；预示着中国社会发展的瓶颈。 缺乏基本道德常识的社会，一切都是空谈！

道德与法律是人类社会历史长河流淌演绎出的辨证有机体。空气阳光天功地造；道德法律社会营造。天理人道，讲究常识；歪理邪恶，扰乱乾坤。千百年来的历史经验教训：中国不惧怕任何外强，而唯恐正义之不伸张，腐化堕落的风气滋长，祸国殃民，危及民族存亡。国以民为本，爱民能保国。古往今来，莫不如此。天高听卑，人心向背；以民为本，勤修内政；政通人和，国家安宁。民心顺畅，家国富强。古今中外，概莫能外! 从桀纣的荒淫无度；到春秋及始皇的阿房宫的淫乱纵欲；从《画工弃市》昭君出塞的背景；到商女不闻亡国音；再有“袁大头”的假惺惺；到国民党军的嫖赌毒腐败无能。都莫不如此!

[网易 社会万象] 社会一旦恶性循环，病人膏肓，再你有什么样的制度也是枉然！
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已之不需，勿施于人。自然社会科学工作者的天理人道！

阳光空气天功地造，道德法律社会营造。道德与法律是人类历史长河流淌演绎出的辨证有机体。天理人道讲究常识，歪门邪道扰乱乾坤。政治政党：（其）道德观念思想理念，彰显社会国民大众宪法，具体民主科学法治。行政政府：（其）道德品质，法规智能，（彰显）法律情操的民主法治品格品行。“官，学，商”的相对独立性,社会经济文化的有机整合融会贯通；显示“政治智慧、政治体制、政治才能”。能够培养造就亿万安居乐业者的“政经教育家”，就是中国科学发展和谐社会的大师!

毛 搞的是国民教育，教书育人，全民社会效益型。“封资修”邪恶搞的精英型教育，猥琐狭隘，自私功利。教育(教学)：乱七八糟一蹋糊涂。职称(学术)：稀里糊涂虚华伪劣。1995年(争对学校医院想“门子”时兴)我说：中国的“基层知识分子”已经清醒！他们会用知识武装起来，以毒攻毒地报复“政治官僚主义”的社会丑恶！如今“教育，医疗，科研”领域里的无奇不有，祸害社会，洪水猛兽，正是“政治官僚主义”逼迫出来的，是知识分子大众力量恣意反感社会，而官僚主义“妥协，无可奈何”的局面！行为处事，得观品质德行；临机处事，得见智慧才能。已之不需，勿施于人。自然社会科学工作者的天理人道！我估计，今年（05年）的诺贝尔医学奖获得者，不仅仅是位医学家，也是位人文哲学家。（研究工作）得在自已身上做试验，而不能够把别人当试验品。

生活中没有美的熏陶，心灵上哪能有美的浸润!？ “国家的义务教育”是青少年学生爱国主义教育的基础；健康向上“舆论导向,娱乐场所,娱乐活动”的社会环境营造,是培养教育青少年德智体全面发展的前提。国家发展经济靠科技，发展科技靠国家的教育事业，要搞好教育事业，就得有正确的教育方针，正确的教育方针来源于民主文明的社会科学。教育，教书育人是为了人类获得智慧，收获财富；道德是人类社会“人文理念上”智慧和财富的统一！毛泽东思想“教书育人，知识青年上山下乡走工农相接合道路”的伟大实践，更是充满现代社会科学“综观性”的英明远见灼识！