欧几里得
楼主:白发渔樵V
时间:2019-11-24 13:27:58
欧几里得41、人类为什么会努力解释事物;“天才”理论…
“人们对‘多数人付出努力后,没能取得成就’的解释是:他们还不够努力…”现代学者继续说。
…
“只要努力,就能和牛顿、莫扎特一样,取得非凡成就…”近代百姓说,“你没取得非凡成就,是因为你不够努力…”
…
“由于相信‘只要付出努力,就能和牛顿、莫扎特一样,取得非凡成就’…几个世纪以来…数以亿计的人类进行了持续不断的努力…”现代学者最后说,“然而…情况和之前一样:多数人付出努力后…没有取得牛顿、莫扎特那样的成就……”
“‘多数人付出努力后…没有取得牛顿、莫扎特那样的成就’…这个事实和‘只要付出努力,就能和牛顿、莫扎特一样,取得非凡成就’理论不符…”现代学者说,“为解释它,人们发明出新的理论——‘天才’理论…”
…解释:在观察的基础上进行思考,合理地说出事物变化的原因,事物之间的联系,事物发展的规律…出自《后汉书·陈元传》…
“人类…为什么会…去解释事物?”好奇的网友问。
“因为人类害怕未知的东西…”现代学者答。
“未知的东西可能伤害自己…例如:吃了未知的蘑菇…可能中毒;被未知的蛇咬了…可能毒发身亡…”现代学者说。
“人类能解释某样事物,说明人类了解这种事物…”现代学者继续说。
“人类不会被自己了解的事物伤害…因此…自诞生以来(自人类诞生以来)…人类一直在努力解释事物…”现代学者最后说。
…
“根据‘天才’理论,牛顿、莫扎特这样的人是天才…”现代学者说。
“…天才的才能是天生的…旁人无论怎么努力,都不能拥有和他们比肩的才能…”现代学者继续说。
“‘天才’理论和事实吻合:多数人付出努力后…没有取得牛顿、莫扎特那样的成就…”现代学者最后说。
…
“‘天才’理论后来变得极为普遍…”现代学者说,“谁家孩子钢琴弹得好,其它孩子无论怎么努力都比不上她…人们会说那个孩子是天才;谁家孩子成绩好,回回考一百…人们会说那个孩子是天才…”
“从小学到大学,成绩一直很彪悍(总是年级第一)…从重点小学考入重点初中,又考入重点高中…最后以省状元身份考入清华北大…”现代学者接着说,“人们称这样的孩子为天才…”
“当然,那些16岁(及16岁以下)就通过高考考上大学的孩子…也都是天才…”现代学者继续说。
“天才理论很好的解释了这个世界:有的人聪明有的人傻;有的人成绩好有的人成绩一般;聪明的人一直很聪明,傻瓜无论怎么努力,都不能变聪明;成绩不好的学生,无论怎么努力,都不能提高学习成绩…”现代学者最后说。
“…基因:生物体携带和传递遗传信息的基本单位。主要存在于细胞核内的染色体上。多数生物的基因由脱氧核糖核酸构成,只有某些病毒基因由核糖核酸构成…
请看下集《欧几里得42、没有科学证据能够证明,人的才能是上天赋予的》”
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“人们对‘多数人付出努力后,没能取得成就’的解释是:他们还不够努力…”现代学者继续说。
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“只要努力,就能和牛顿、莫扎特一样,取得非凡成就…”近代百姓说,“你没取得非凡成就,是因为你不够努力…”
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“由于相信‘只要付出努力,就能和牛顿、莫扎特一样,取得非凡成就’…几个世纪以来…数以亿计的人类进行了持续不断的努力…”现代学者最后说,“然而…情况和之前一样:多数人付出努力后…没有取得牛顿、莫扎特那样的成就……”
“‘多数人付出努力后…没有取得牛顿、莫扎特那样的成就’…这个事实和‘只要付出努力,就能和牛顿、莫扎特一样,取得非凡成就’理论不符…”现代学者说,“为解释它,人们发明出新的理论——‘天才’理论…”
…解释:在观察的基础上进行思考,合理地说出事物变化的原因,事物之间的联系,事物发展的规律…出自《后汉书·陈元传》…
“人类…为什么会…去解释事物?”好奇的网友问。
“因为人类害怕未知的东西…”现代学者答。
“未知的东西可能伤害自己…例如:吃了未知的蘑菇…可能中毒;被未知的蛇咬了…可能毒发身亡…”现代学者说。
“人类能解释某样事物,说明人类了解这种事物…”现代学者继续说。
“人类不会被自己了解的事物伤害…因此…自诞生以来(自人类诞生以来)…人类一直在努力解释事物…”现代学者最后说。
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“根据‘天才’理论,牛顿、莫扎特这样的人是天才…”现代学者说。
“…天才的才能是天生的…旁人无论怎么努力,都不能拥有和他们比肩的才能…”现代学者继续说。
“‘天才’理论和事实吻合:多数人付出努力后…没有取得牛顿、莫扎特那样的成就…”现代学者最后说。
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“‘天才’理论后来变得极为普遍…”现代学者说,“谁家孩子钢琴弹得好,其它孩子无论怎么努力都比不上她…人们会说那个孩子是天才;谁家孩子成绩好,回回考一百…人们会说那个孩子是天才…”
“从小学到大学,成绩一直很彪悍(总是年级第一)…从重点小学考入重点初中,又考入重点高中…最后以省状元身份考入清华北大…”现代学者接着说,“人们称这样的孩子为天才…”
“当然,那些16岁(及16岁以下)就通过高考考上大学的孩子…也都是天才…”现代学者继续说。
“天才理论很好的解释了这个世界:有的人聪明有的人傻;有的人成绩好有的人成绩一般;聪明的人一直很聪明,傻瓜无论怎么努力,都不能变聪明;成绩不好的学生,无论怎么努力,都不能提高学习成绩…”现代学者最后说。
“…基因:生物体携带和传递遗传信息的基本单位。主要存在于细胞核内的染色体上。多数生物的基因由脱氧核糖核酸构成,只有某些病毒基因由核糖核酸构成…
请看下集《欧几里得42、没有科学证据能够证明,人的才能是上天赋予的》”
5
楼主:白发渔樵V
时间:2019-11-24 13:27:58
欧几里得42、没有科学证据能够证明,人的才能是上天赋予的
“‘天才’理论是完美的吗?…”现代学者问。
“…‘天才’理论作为一个理论…接近完美:它能完美的解释‘多数人付出努力后,没有取得牛顿、莫扎特那样的成就’,‘多数差生努力学习后,成绩还是很差’等现象…”现代学者说。
“但是…”现代学者接着说,“从内心上讲…人类不愿意接受‘天才’理论…”
“因为‘天才’理论否定了后天的努力…”现代百姓说。
“多数人…更愿意相信:努力可以改变命运;普通人只要持续努力,也可以拥有才能…”现代百姓接着说。
…
“天才的才能真是上天赋予的吗?…”现代学者问。
“虽然‘天才’理论极为普遍,但是…没有科学证据能够证明,人的才能是上天赋予的…”现代学者说。
…科学:1.关于自然界、社会、思维的规律体系。是人在实践基础上产生和发展的,是实践经验的总结。分自然科学和社会科学两大类…哲学是二者的概括和总结。2.合乎科学的——这种方法很~…
…证据:1.能证明某事物的真实性的事实或材料。2.能证明案件真实情况的一切事实…
“科学证据能够证明的,人出生之前就有的东西…是基因…”现代学者接着说。
…基因:生物体携带和传递遗传信息的基本单位。主要存在于细胞核内的染色体上。多数生物的基因由脱氧核糖核酸构成,只有某些病毒基因由核糖核酸构成…
(“基因【遗传因子】是产生一条多肽【tài】链或功能RNA所需的全部核苷【gān】酸序列…”生物学家说。
“基因支持着生命的基本构造和性能,储存着生命的种族、血型、孕育、生长、凋亡等过程的全部信息…”现代学者说。
“环境和遗传的共同作用,促成了生命的繁衍、细胞分裂、蛋白质合成等重要生理过程…”现代学者接着说。
“生物体的生、长、衰、病、老、死等一切生命现象都与基因有关…”现代学者继续说,“基因是决定生命健康的内在因素…”
“基因具有双重属性:物质性(存在方式)和信息性(根本属性)…”现代学者最后说。
…
“带有遗传讯息的DNA片段称为基因…其他的DNA序列,有些直接以自身构造发挥作用,有些则参与调控遗传讯息的表现…”现代学者说。
“组成简单生命最少要265到350个基因…”现代学者最后说。)
“基因是先天性的(基因是人生来就有的)…”现代学者继续说,“从出生起,人的基因便无法改变…”
…先天:人或动物在胚胎时期就形成或具有的。与“后天”相对——~不足…
“基因在一定程度上,决定了人的身高、肤色、发色、嗓音…”现代学者最后说。
“虽然基因决定的东西很多,但是…才能不是由基因决定的…”现代学者说。
…
“‘才能不是由基因决定的’,这句话说得有点武断…”另一位现代学者说。
““任何生物都有许许多多性状,有的是形态特征(如豌豆种子的颜色,形状),有的是生理特征(如人的ABO血型,植物的抗病性,耐寒性),等等…”生物学家说。
请看下集《欧几里得43、“才能不是由基因决定的”;基因、性状和遗传;概率…》”
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“‘天才’理论是完美的吗?…”现代学者问。
“…‘天才’理论作为一个理论…接近完美:它能完美的解释‘多数人付出努力后,没有取得牛顿、莫扎特那样的成就’,‘多数差生努力学习后,成绩还是很差’等现象…”现代学者说。
“但是…”现代学者接着说,“从内心上讲…人类不愿意接受‘天才’理论…”
“因为‘天才’理论否定了后天的努力…”现代百姓说。
“多数人…更愿意相信:努力可以改变命运;普通人只要持续努力,也可以拥有才能…”现代百姓接着说。
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“天才的才能真是上天赋予的吗?…”现代学者问。
“虽然‘天才’理论极为普遍,但是…没有科学证据能够证明,人的才能是上天赋予的…”现代学者说。
…科学:1.关于自然界、社会、思维的规律体系。是人在实践基础上产生和发展的,是实践经验的总结。分自然科学和社会科学两大类…哲学是二者的概括和总结。2.合乎科学的——这种方法很~…
…证据:1.能证明某事物的真实性的事实或材料。2.能证明案件真实情况的一切事实…
“科学证据能够证明的,人出生之前就有的东西…是基因…”现代学者接着说。
…基因:生物体携带和传递遗传信息的基本单位。主要存在于细胞核内的染色体上。多数生物的基因由脱氧核糖核酸构成,只有某些病毒基因由核糖核酸构成…
(“基因【遗传因子】是产生一条多肽【tài】链或功能RNA所需的全部核苷【gān】酸序列…”生物学家说。
“基因支持着生命的基本构造和性能,储存着生命的种族、血型、孕育、生长、凋亡等过程的全部信息…”现代学者说。
“环境和遗传的共同作用,促成了生命的繁衍、细胞分裂、蛋白质合成等重要生理过程…”现代学者接着说。
“生物体的生、长、衰、病、老、死等一切生命现象都与基因有关…”现代学者继续说,“基因是决定生命健康的内在因素…”
“基因具有双重属性:物质性(存在方式)和信息性(根本属性)…”现代学者最后说。
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“带有遗传讯息的DNA片段称为基因…其他的DNA序列,有些直接以自身构造发挥作用,有些则参与调控遗传讯息的表现…”现代学者说。
“组成简单生命最少要265到350个基因…”现代学者最后说。)
“基因是先天性的(基因是人生来就有的)…”现代学者继续说,“从出生起,人的基因便无法改变…”
…先天:人或动物在胚胎时期就形成或具有的。与“后天”相对——~不足…
“基因在一定程度上,决定了人的身高、肤色、发色、嗓音…”现代学者最后说。
“虽然基因决定的东西很多,但是…才能不是由基因决定的…”现代学者说。
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“‘才能不是由基因决定的’,这句话说得有点武断…”另一位现代学者说。
““任何生物都有许许多多性状,有的是形态特征(如豌豆种子的颜色,形状),有的是生理特征(如人的ABO血型,植物的抗病性,耐寒性),等等…”生物学家说。
请看下集《欧几里得43、“才能不是由基因决定的”;基因、性状和遗传;概率…》”
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楼主:白发渔樵V
字数:51311字
帖子分类:舞文弄墨
发表时间:2019-10-09 23:21:36
更新时间:2019-11-24 13:27:58
评论数:42条评论
帖子来源:天涯 访问原帖
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