在我们的生命中存在着很多感动，有时候别人的一句温暖的问候，一个鼓励的眼神，一次及时的帮助，甚至一件小小的事，就会引起我们内心的感动，感动是一种发现，源于人和自然；感动是一种感激，源于理解和关怀；同时感动也是一种动力，源于思想的行动。在我的教育生涯中，经常存在一些令人感动的人和事，每当回味这些，内心都充满着幸福和温暖。
由于我担任班主任职务，所以对班里孩子的学习情况及家庭情况都有所了解。由于班级内大多孩子都来自农村，刚开始对孩子们期望都非常高，但是慢慢的发现孩子们的学习能力、生活习惯及日常的学习习惯都没有想象中的那么好。但是我对每一个孩子都不放弃，根据每一个孩子的性格特点及个人情况进行相应的教育。我被孩子们的优秀品质和面对挫折时的坚强内心所感动。
新学期刚开始，我们班一个男同学（之前表现及学习成绩都很棒）连续两天都没有来上课，于是我每天与他的家长联系两次，家长说孩子身体的原因，会尽快与他联系让他去学校。我觉得有点奇怪，难道是父母不在身边？最后了解到是他的爸爸照顾家里两个孩子，一个上初中，一个上小学。但是爸爸为了挣钱照顾两个孩子和维持家里的开支，已经几个月都不在孩子身边了，在外地工地上打工，孩子每天上下学包括日常生活全部都自己解决。当时我听了他的爸爸说到这些，觉得这个家庭太不容易了，这两个孩子真的很懂事。在这种情况下能够在生活上独立自主。第三天，这位学生大早上七点就按时到校了，我并没有及时的问他前两天为什么没有来学校，在第二节课间操结束后，我把他叫到办公室，才问他前两天没有来学的原因（其实我已经知道了）。孩子低着头，好像是怕我批评他，开始说起来：“我这两天发烧了，一直在输液，”我说是你自己吗？他轻声答道：是的。这时候
我已经被孩子的独立打动了，眼眶也开始红了。接着，我又问，你平时都怎么吃饭呢？孩子答道：
“爸爸在外地，家里只有我和弟弟，每天都是我放学回去做饭，有时候我和弟弟买着吃”，说完这些，我开始有点控制不住自己，眼圈里已经充满了泪花。“天呐，这么坚强的孩子，每天除了完成自己繁重的学习任务，还要照顾自己，照顾弟弟”，这位学生平时在校表现特别好，在学习态度及纪律方面从来不让老师操心，平时对待同学也是非常的热心，乐于助人，思想品行端正。想到这些，我真的被孩子内心的坚强给感动了。在今后的日子里，我经常问到这位孩子的情况，给予他更多的关心，告诉他，老师为有你这样优秀的学生感到骄傲，有什么困难，及时给老师说。并且我也与孩子的爸爸再次联系，让家长经常与孩子联系，多与孩子沟通。家长也经常电话问我孩子在校的学习情况，多次对我表示感谢。我觉得这是作为一名教师的职责，正是因为孩子们一双双关切的眼神，和家长们对我的信任，让我感受到做教师的幸福感，体验到做班主任的幸福，他们无时无刻不在感动着我。