随笔
中国的教育，没有个性
于公谨
有着以来，我们的教育几乎是每一个家庭都避不开的问题，也不躲避不了的问题，也回避不了；而且，是人生的必须经历；是我们每个人都必须是面对的问题。与此同时，我们的教育，一直都是被挑剔，也一直都是被诟病；而同时，我们的教育正在改革，这一点是不可能会进行否认的；也是任何人都不肯会否认的。改革的目的，就是让教育变得更好；我们也该知道，教育改革是不可能会一蹴而就，只能是慢慢地改进；永远是不可能会让每一个人都满意，却会让大多数人满意。这是我们应该看到的。而现在，我们所面临的情况是，填鸭式的教育模式。
这个教育本身，就让很多人反感。看看外国的教学，他们有着先进的地方，就是诱导学习，而不是这样的填鸭式学习。学生们的学习是，从开始的被动学习，到后来的主动学习，这就是我们教育的差距。可是，并不是说外国的教育就好，他们的教育相对来说，是比较松散的，老师是不太负责任的，这就是现实情况，他们比不上我们的情况。
而我们的教育情况，有很多地方需要改进；也需要不断改变；尤其是师生关系。我们的教师，总是在不断强调师道尊严，好像还是让学生乖乖地听话，就是保持了自己的尊严；而学生没有听话，或者是对老师的话提出质疑，就是侮辱了老师。大多数的老师，都是不可能会允许自己的学生对自己的话提出质疑；仿佛老师的话就是圣旨，从来就没有错误；或者说，老师就是神仙，从来不可能会犯错误的神仙。这也就是师道尊严，或者还是让学生尊重的原因？
而且，老师为了自己的管理，总是把学生弄成一个个性。这就是和现在的外国教育有着明显差距的地方。无意中，曾经看过一个视频，里面是外国的小学生和自己的老师打招呼。每一个学生打招呼的姿势都不一样的；而老师也按照学生的姿势打招呼。这在中国是不可想象的，也是不可能会实现的。在外国的老师眼睛里面，每一个学生都独一无二，都是自己个性展示；在中国，这样的个性，会存在吗？怎么可能？会怎么做？大家可以脑补一下，就不做说明。
当然，外国人是没有中国人多。因此，他们的一个老师所教的学生，并没有多少，只是我们的几分之一而已。我们可以说，如果是那么做，我们没有可能会记住那么多的，毕竟每一个人学生打招呼的姿势是不一样的，这需要花费大量的时间来记忆；可能会记混淆，这样就不好了；当然，这里面的理由会很多，会奇怪八门。问题是，这是理由吗？还有，中国的教育，不要说这样打招呼，只是什么时候会允许个性的存在？从来就没有吧？而且，如果是有个性的存在，老师会怎么样？管理会增加难度，会难以管理。结果，很有可能会出现问题，这就是症结所在。
并不是说外国的教育就是好的，最起码，他们会保留着个性的存在，也会让很多孩子有着自己的想法，这就是很好。在中国，孩子什么时候敢有自己的想法？恐怕是从来就没有。有时候，我们的家长说，孩子没有主观性；而老师说，我们的孩子越来越缺少想法。问题是，让自己孩子做主了吗？让孩子有自己的想法了吗？既然都没有，孩子又怎么可能会有自己的主观性，怎么可能会有着自己的想法？


五言诗 残酒

文/于公谨
夜里秋风骤，黄花几刻休。
情浓酣梦处，残酒在心头。


临江仙 落花

文/于公谨
滚滚长河千万里，
飞流到海回旋。
凭栏意兴尽阑珊。
挽天中月色，
对镜发留斑。

莫道人生多少事，
不知何处贪欢。
曾言寂寞九重天。
落花留恋处，
恰是在人间。


浪淘沙令 红袖添香

文/于公谨
流水到天边，
花落心田。
波涛漫动几分寒，
燕子双双同相伴，
穿过千山。

惊见月儿圆，
清冷身边。
依香三刻在回旋。
红袖添香谁觉晓，

@nmnpc 2019-02-25 16:45:54
从这个话题能引申的角度太多了，经济的、文化的、历史的、自然的。其实，只是一方水土养一方人而已。
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谢谢nmnpc 老师的品鉴，问好